标签：爱立方幼儿学习与发展课程一日活动 第69页

参访交流谋发展 互促共进同提升 开放教育秉持开放的思维，开放的心态，加强与各地幼教同仁的交往互动，互促共进。同时，深入贯彻落实《青岛市关于推进学前教育联盟办园工作的指导意见》，深化推进区域联盟办园提质增效，强化与联盟园的联合教研。本周，我园...

小张老师2024-03-05园所风采 如何实现游戏与幼儿园课程的融合?爱立方幼儿学习与发展课程一日活动课程故事是基于幼儿一日活动观察而来吗

快点关注我们吧 2019年11月11日-15日，北京幸福童年张家口悦澜湾幼儿园举行了本学期东方之星思维游戏课程观摩活动。 我们通过思维家长会、思维公开课以及思维宝盒游戏等多种形式与家长密切互动，让家长看到孩子的成长和进步，争取家长的理解、支...

小张老师2024-01-02园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

收录于话题 #论文分享 幼儿园渗透式音乐主题课程的建构与实施 陈鹏 摘要： 当前幼儿园音乐教育仍过多地停留在形式层面，忽视了幼儿在音乐学习中的主体性。为克服这些弊端，幼儿园应建构渗透式音乐主题课程，把音乐元素渗透到幼儿园五大领域活动中，并与...

小张老师2024-03-15园所风采 指南中中班幼儿社会领域教育目标。爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

点击蓝字 关注.教育 为了进一步提升园所教学水平，加深园所对新加坡Ednoland多元智能信息化课程的了解，促进园所之间相互交流、相互学习，Ednoland多元智能信息化课程衡水区域教学研讨会于近日圆满召开！ 在美丽的衡水湖畔滨河区孙敬学堂...

小张老师2023-11-01园所风采 感谢幼儿园老师组织了这次红色教育活动爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

活动说明 活动目标： 1.引导幼儿观察、比较实物图片，初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2.通过观察、做动作，引导幼儿主动寻找并准确表达反义词。 3.引导幼儿积极参与活动，寻找生活中的反义词。 活动材料： 具有反义词的事物、人物图片 ...

小张老师2024-01-08园所风采 一对一倾听在对幼儿的观察理解基础上观察幼儿游戏活动观察记录及教育建议爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。 　　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。 　　3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。 活动重难点： 　　重点：学习按情节线索...

小张老师2023-10-29园所风采 爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

建昌幼教 小精灵班之阅读分享区 阅读活动对孩子大脑的刺激是全方位的，是一把为孩子开启智慧之门的金钥匙。为了让孩子从小体会到读书的乐趣，使孩子养成主动读书的习惯,根据我们小精灵班幼儿年龄特点和实际发展水平，我们创设了适合幼儿能力发展的阅读分享...

小张老师2024-03-11园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿区域故事分享爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

点击上方“ 北京启明双语幼儿园”关注我们     启迪心智 明悦性情 启明教育 2001年~2021年，启明从初建时的1所园，几位老师，十几个孩子，到现在的10所园，700多位教师，3000多个孩子，历经了20...

小张老师2023-11-10园所风采 劳动教育助推幼儿发展,持续探索“五育融合”教育阻碍幼儿亲近自然爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

区角游戏是幼儿园中一种重要的游戏活动形式，对幼儿成长具有重要意义与价值。针对目前区角游戏存在的问题，我们试图用“自由空间”的理念对区角游戏活动进行改造。 这里所说的“自由空间”，主要包活两层含义：“自由空间”作为一种教育隐喻，是指以自由的理...

小张老师2023-11-18园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1.能够边看图边安静地听故事，理解故事内容。 　　2.通过视觉感受颜色的变化。 活动准备： 　　1.故事《红色冠军》[附]，与故事配套的图画 　　2.红色与其他颜色的玻璃纸 活动过程： 　　1.教师...

小张老师2023-10-29园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角学习如何支持幼儿深度学习的反思爱立方幼儿学习与发展课程一日活动