毕业季丨2022年幼儿园毕业典礼，给孩子最好的仪式感
收录于话题 #幼儿#幼儿园#毕业典礼#学前教育 六月初夏是甜甜的季节，但对幼儿园大班的孩子们来说，他们即将面临人生的第一次告别，马上就要离开幼儿园踏入小学了！ 这对幼儿们来说是一次重要的转折，同时也是对幼儿进行教育的最好契机。 在幼儿园生活...
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标签：爱立方幼儿学习与发展课程一日活动 第72页
吴琼：幼儿园教师培训，并没有从根本上促进教育教学行为的改进
转自公众号：学前数学研究http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkyNDQ5ODQxOQ==&mid=2247484360&idx=1&sn=4e1a1ea5edd3ebcd008e...
【教研指南】幼儿园主题活动的设计与建构
??最近有小伙伴找不到优师教研了，为了不错过更多精彩的内容，请大家点击上方蓝字点亮【星标】哦！ 主题活动需要整合多领域教育内容，以推动幼儿的多方面发展。然而，主题活动的整合性对幼儿园的课程研发及教学实践带来了挑战。 例如，如何有效平衡五大领...
KFP 联动模式 ： 科学幼小衔接的新尝试
2021 年 3 月，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）规定：“整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。” 结合该文件精神，我们认为幼儿园、家庭与小学只有三...
智慧分享 协同发展——青岛市实验幼儿园课程故事分享会
智慧分享 协同发展 课程是幼儿发展的载体，更是教师专业发展的实践路径。如何构建、实施引发幼儿深度学习的课程，提升教师驾驭课程、创新课程的教育智慧，是我园开放教育课程持续研究突破的重要课题。9月27日，结合上学期班级课程实践，推选出4位教师的...
家园共育 | 教师沟通技巧之二——与爸爸的沟通
收录于话题 #家园共育#家访 爸爸参与家园共育，对幼儿健康成长起着积极的作用。 但由于每个家庭的具体情况不同，爸爸们的角色意识也不同，总体来说年轻爸爸呈现出四大类型特征。 放任型爸爸 这类型的爸爸只注重为幼儿提供物质基础和经济保障，认为教养...
聚焦“儿童观察与评价”大兴七幼现场专题交流活动
“儿童观察与评价”主题研讨交流 为贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，优化园所评价质量，提升园本课程实施效果，加强教师观察、评价与支持能力，深度交流园所评价工作，助推保育教育质量发展。我园聚焦”儿童观察...
小园所如何因园制宜，突破空间小的弱势？
编者的话： 戴和英，1984年毕业于浙江幼儿师范学校，现任丽水市实验幼儿园教育集团园长。正高级教师，省特级教师，国家特约教育督导员。先后获得全国五一劳动奖章、五一巾帼标兵，浙江省劳动模范、杰出教师、优秀教育工作者、春蚕奖，丽水市学前教育首席...
曾毅薪：走进节日，浸润童心，润色生活——幼儿园生活化课程《春节里的游戏》实例解析 | WPEF · 幼学说
【摘 要】幼儿的生活蕴含了无限的教育价值，节日为构建生活化的幼儿园课程提供了丰富的资源；利用节日资源建构幼儿园生活化课程是幼儿发展的需要，也是幼儿园文化内涵的体现。在春天的节日里，幼儿与教师利用传统节日共同编织建立生活化课程，赋予课程浓浓的...
?丁海东：幼儿园课程建设的核心概念与基本理念
收录于话题 #幼儿园课程+课程审议 优师教研 [选最优之道 育至善之人] 丁海东：教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员。主要研究方向为：儿童心理哲学...
