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“爸爸老师”就是幼儿园利用男性家长的性格特质、职业特殊性、个人特长、爱好等，请他们到幼儿园担任某种角色的“老师”。爸爸们从事的职业不同。蕴藏着极大的教育资源，这些都是开阔孩子视野、激发孩子思维最好的教育原材料。我园为了促进爸爸参教，做了以下...

大班社会优秀《两只棉手套》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感，感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园大班社会优秀《两只棉手套》吧。 　　活动目标：　　1.感受松...

 　　设计意图： 　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼...

 活动目标:  1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。  2.乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。   活动准备:   1.幼儿人手一只小盒...

 活动目标：  1.理解内容,展开丰富想象,能用较完整的语言表述自己的理解。  2.感受父爱的温暖,乐意表达对爸爸的爱,体验阅读带来的乐趣。  活动准备：  多媒体,动物图片  活...

活动目标： 1. 欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲优美抒情，流畅亲切的情绪，初步了解蒙古的风格特点。 2. 培养幼儿对欣赏和表现的兴趣。 3. 跟随创编动作，大胆表演，尝试表达出父女情深的感情。 4. 幼儿...

　　设计思路： 　　在6月父亲节前夕,与大班孩子的交流中,发现他们对自己爸爸的认识仅仅局限在职业与零星的感知,如：我的爸爸很忙,他喜欢睡觉等。而爸爸们也确实忙于各自工作,很少有意识让孩子有了解自己的机会。由此想起英国《我爸爸》,这是着名插图...

《十个爸爸》是主题《克隆专家》里的一个语言活动,这个故事幽默、夸张的内容很吸引人,符合大班幼儿的年龄特点和认知规律。我把目标定为：1、理解故事内容,能跟着故事情境大胆的讲述自己的想法。2、感受故事的幽默和神奇,对故事中有关复制的现象感兴趣。...

　　活动目标： 　　1．欣赏故事,初步理解故事内容,体会故事中所展现的丰富想象和浓厚的情感。 　　2．大胆用动作、言语表达自己的感受,体验爱是需要用动作、语言或实际行动来表达的。 　　活动准备： 　　1．《猜猜我有多爱你》。 　　2．故事情...

　　教学理论依据： 　　爱”是人与人之间沟通的桥梁、是彼此之间信任的纽带；”爱”是无私的付出、是战胜困难的力量。”爱”无处不在但又是无法言语的。在日常生活中,大多数幼儿都能体会妈妈...