标签：看见儿童,有效互动, 第2页

01 策略并举，让农村学前特殊儿童有效融入班集体 策略并举，让农村学前特殊儿童有效融入班集体 文/徐娟 摘要：特殊儿童是幼儿教育中的一个特殊存在，公平教育理念的发展使得特殊儿童的教育备受关注，在当前农村幼儿教育中，教师也应当通过端正幼儿的思...

张老师2023-08-22园所风采 最近发展区的例子学前儿童看见儿童,有效互动,让儿童的思想自由飞翔

收录于话题 #教师感悟 2022 直播讲座感悟 优秀作品集锦   第 236期 欢迎大家观看讲座后踊跃来稿 我们将择优刊发 温馨提示： 如果贵园需要我们的编辑将直播感悟，推送至微信公众号进行公开展示，请注意投稿截止时间。...

张老师2023-08-10园所风采 李娟《评估指南》背景下如何开展有效师幼互动看见儿童,有效互动,评估指南下的师幼互动讲座精彩结束语简短

收录于话题 #专家声音 当我们将幼儿园环境创设的视角从成人转向儿童时，儿童的逻辑、儿童的需要、儿童的审美、儿童的发展便成为环境审议和环境创设的核心元素。从儿童的视角来看，幼儿园环境应充满“儿童性”，彰显“儿童感”。这意味着幼儿园的一切都要以...

张老师2023-08-10园所风采 学习将“儿童视角”从观念转化为行为 儿童海报心得王海英提到的儿童感环境看见儿童,有效互动,

王海英：南京师范大学教授、博士生导师 编者按： 本文系南京师范大学王海英教授谈幼儿园环境创设的精彩之作，堪为《王海英：幼儿园环境创设应当回归儿童立场》（点击蓝色字体阅读）一文的姐妹篇，是其比翼双飞的另一翼，也是其儿童立场理念的具体化，是做了...

张老师2023-06-29园所风采 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景王海英提到的儿童感环境看见儿童,有效互动,

王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集#儿童立场 优师教研[选最优之路  育至善之人]王海英：南京师范大学教授、博士生导师    当我们将幼儿园环境创设的视角从成人转向儿童时，儿...

小公主2022-10-20园所风采 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景王海英提到的儿童感环境看见儿童,有效互动,

收录于话题 优师教研幼教资源 王海英：南京师范大学教授、博士生导师    当我们将幼儿园环境创设的视角从成人转向儿童时，儿童的逻辑、儿童的需要、儿童的审美、儿童的发展便成为环境审议和环境创设的核心元素。&nbs...

张老师2023-08-24幼教专家 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景学习将“儿童视角”从观念转化为行为 儿童海报心得看见儿童,有效互动,

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小张老师2024-01-08园所风采 儿童友好幼儿园公众号看见儿童,有效互动,

本期推出的是中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授在由中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会主办、常州市新北区银河幼儿园承办、《保育与教育》编辑部协办的“儿童在幼儿园中的地位”专题研讨会上的主旨报告。 她指出关注儿童、关注儿童的生活和发展...

小公主2022-10-13园所风采 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划看见儿童,有效互动,