幼儿园大班科学活动教案：现代通讯工具
本次活动旨在通过故事欣赏和互动交流，帮助幼儿认识现代通讯工具的种类与功能。活动目标包括了解信息交流方式、感知科技产品的便捷性，并激发幼儿操作通讯工具的兴趣。活动过程分为四个环节：首先，幼儿分享家庭通讯工具及其用途；其次，通过故事《豆豆和妈妈》引导幼儿理解电话、视频等通讯方式；接着，观察《幼儿用书》中的图片，认识传真机、电脑等工具的特点；最后总结通讯工具的共同作用。活动结合生活实际，培养幼儿对现代科技的好奇心和交流能力。
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幼儿园大班科学教案：我们来制造风
本次活动以幼儿对自然现象“风”的兴趣为出发点，设计了大班科学探究“我们来制造风”。通过前期户外寻风经验，幼儿自主提出“室内造风”设想，并分组制定计划、收集材料（如扇子、气球、吹风机等）。活动中，教师引导幼儿通过扇动、挤压、吹气等方式验证造风方法，观察柳条、头发等物体摆动判断风力，并记录实验过程。幼儿在个性化探索中既体验了科学探究的乐趣（如用塑料袋装空气挤风），也通过同伴分享拓展了思维。教师通过分层提问和即时指导（如调整布扇角度、优化塑料袋用法）支持幼儿深度探究，最后总结自然风与人造风的区别，并鼓励进一步思考风力成因。活动充分体现幼儿自主性，但在实验记录完整性和提问精准性上仍有改进空间。
幼儿园大班科学教案：会变的影子
本文是一份幼儿园大班科学教案，主题为“会变的影子”。活动通过三个目标展开：让幼儿探索影子的形成与变化，培养观察力和想象力，激发对影子现象的兴趣。活动准备包括光源和幼儿用书。过程分为三步：首先通过提问和实验让幼儿理解影子成因；其次引导幼儿观察户外影子变化，探讨光线与影子的关系；最后通过手影游戏，让幼儿体验不同手势形成不同影子的乐趣。整个活动注重实践与互动，帮助幼儿在游戏中学习科学知识。
幼儿园大班科学活动教案：多变的水
本文以幼儿园大班科学活动《多变的水》为例，阐述了如何通过实践激发幼儿科学探究兴趣。活动设计基于《纲要》精神，从幼儿生活经验出发，围绕水的三态变化展开。通过三个递进式实验（观察水沸腾、水蒸气凝结、冰块融化），引导幼儿自主发现水与冰、水蒸气的转化关系，配合《小水滴旅行记》多媒体故事和循环图，帮助幼儿理解自然界水循环过程。活动突出"做中学"理念，强调幼儿动手操作和观察体验，避免直接灌输知识。最后通过角色扮演游戏巩固认知，培养幼儿科学探索精神，体现了科学启蒙教育中兴趣激发与实践体验的重要性。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：月亮和太阳
本次活动通过生动有趣的实验和互动，向幼儿介绍太阳、月亮与地球的关系，激发他们对宇宙的好奇心。教师借助地球仪、手电筒等道具，演示昼夜形成原理及太阳光的作用；通过放大镜点燃纸片的实验，直观展现太阳的能量。同时引导幼儿理解月亮不发光，而是反射太阳光的特性。活动延伸至其他星球认知，鼓励幼儿未来探索宇宙奥秘。目标明确，重点突出，将抽象的天文知识转化为适合幼儿理解的实践体验，培养科学兴趣。（160字）
幼儿园大班科学教案：小水滴旅行
本文是一份幼儿园大班科学教案，以“优师教研旅行”为主题，通过生动有趣的活动设计帮助幼儿理解水的三态变化过程。教案首先引导幼儿思考优师教研（水滴）的旅行方式，随后通过故事讲述和角色扮演，让幼儿体验水滴受热蒸发成水蒸气、遇冷凝结成云、最终变成雨滴落回地面的循环过程。活动中包含提问互动、肢体表演和绘画记录等环节，并配合FLASH动画和PPT多媒体资源，充分调动幼儿的参与兴趣，在游戏中学习科学知识，培养观察力和想象力。
幼儿园大班科学活动教案：动物过冬
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为"动物过冬"。活动旨在通过探索激发幼儿的求知欲，重点培养其自主探究能力而非单纯知识获取。教师通过创设问题情境（如"动物如何过冬"），提供活体动物观察区及绘画记录材料，引导幼儿经历"讨论-探索-表达-交流-提问"的完整探究流程。活动中强调幼儿自主决定探索方式，鼓励用图画、语言等多种形式记录发现，并通过集体交流拓展认知。最终以相互提问延续探索兴趣，体现"学会学习"的教育理念。教案突出环境创设与过程引导，适用于5-6岁幼儿冬季主题教学。
幼儿园大班科学活动教案：奇妙的蛋壳
本文介绍了溧阳市实验幼儿园黄金秀老师设计的大班科学活动“奇妙的蛋壳”，通过生活化材料引导幼儿探索拱形结构的力学原理。活动以《小鸡出壳》故事创设情境，让幼儿用铅笔模拟鸡喙实验蛋壳凹/凸面的承重差异，借助滴管水流演示“力的分散”现象，直观理解薄壳结构原理。教师巧妙运用吸管控制变量，多媒体展示拱桥、隧道等生活应用，最后通过搭建不同拱度桥梁的对比实验深化认知。活动融合操作、观察、统计与讨论，将抽象科学概念转化为具象体验，既培养幼儿探究能力，又渗透“科学源于生活”的理念。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：我和玉米交朋友
本文介绍了幼儿园大班科学活动“我和玉米交朋友”的设计与实施。活动源于幼儿对玉米的兴趣，通过观察玉米棒、玉米须等部件，引导幼儿认识玉米并展开联想。活动目标包括培养幼儿的想象力和审美情趣。教师准备了丰富的玉米材料和手工工具，组织幼儿观察、讨论并合作创作玉米作品。活动过程中，幼儿积极参与拼贴创作，但初期对玉米部件的认知不足，教师需加强引导。最终，幼儿完成多样作品，活动达到预期效果，体现了幼儿的创造力和合作精神。
幼儿园大班科学活动教案：土壤的好朋友――根
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为"土壤的好朋友——根"。活动通过实物观察、动手操作和互动讨论，引导幼儿认识植物的根。教案设定了三个目标：让幼儿了解根的三种基本类型（直根、须根、块根）；认识根的储水、吸水、固水等功能及其与人类的关系；培养观察力和想象力。活动过程包括：通过触摸和观察树根引发兴趣；分组寻找和分类不同植物的根；了解根的功能和用途；最后延伸至根制工艺品制作。整个活动注重幼儿的亲身体验，采用游戏化方式激发幼儿对植物根系的探索兴趣。
