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摘 要：随着社会的发展，科学越来越受到人们的重视，所以在幼儿园教学中科学也是孩子们学习的一项内容，要从小就培养孩子的科学意识，让孩子康、全面地发展。 　　 关键词：幼儿园教学;科学;游戏化教学 　　 在生活中我们会遇到很多人，他们相信封建迷...

[摘要]孩子天生有着一颗好奇的心，对任何事物都想问个为什么，所以，作为幼教工作者，如何保护孩子的好奇心，培养孩子的科学探究精神，这是我们值得深思的问题。《3�D6岁儿童学习与发展指南》中也指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过...

“幼儿的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，以幼儿身边的事物和现象作为幼儿科学探索活动的对象。让幼儿体验发现的乐趣，培养他们对科学的兴趣。”《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确了这一目标和要求。因此，在...

摘 要：科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分，越来越受到社会和学界的广泛重视，通过对石家庄市辖范围内的幼儿园的调查与研究，以了解石家庄市幼儿园科学领域教育的现状及问题，并对我市幼儿园科学教育提出改进建议。 　　关键词：幼儿园；科学教育；现...

【摘要】电化教学是实现教育现代化的有效途径，是课堂教学的重要辅助手段。电化教学有利于调动幼儿学习的积极性，降低教学难度，变“苦”学为“乐”学，优化课堂教学，最大限度地调动幼儿从小爱科学、学科学的积极性和创造性，达到培养兴趣和发展智能的双重目...

摘要： 幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识经验的重要途径。那么，幼儿园科学教育活动应该如何进行呢？本文立足于幼儿的生活，从培养好奇心，激发求知欲；动手做，学会探索；扩大幼儿的视野，获得早期科学经验的积累；重视科学教育活动中的设问引...

摘 要：随着新课程教育理念的提出，幼儿园教育教学中也经历着不断的变革，幼儿活动中科学领域课程的实施如何能够更好地培养幼儿的探究意识成为在幼儿教学中亟待解决的问题。幼儿科学课程领域的实施除了可以让幼儿学习到相应的知识之外，还能够提升幼儿的科学...

《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。 基于生活化角度开展幼儿科学探究活动不仅能够有效提升幼儿园科学探究活动的教学效果，在促进幼儿更好地探索科学探究的方法，体验...

南京市实验幼儿园在上个世纪八十年代就建立了幼儿科学发现室。随着时代的发展和幼儿园园舍的更新，科学发现室已两易室址。目前的科学发现室由室内活动室(约160平方米)、室外顶棚场地(约50平方米)和室外阳台(40平方米)组成，可同时容纳数十名幼儿...

摘要：作为幼儿科学启蒙手段的幼儿园科学课程，已经引起很多幼教工作者的高度重视。本文结合教学经验，通过探讨更新教育理念，注重启发诱导，充分利用操作材料，善用赏识教育评价等内容，对幼儿园科学课程的教学策略进行一些有益思考。 　　关键词：幼儿园 ...