标签：组合

　活动目标： 　　1、学习将两种事物进行组合，转换成另一新形态的思维方式。 　　2、能大胆运用绘画语言进行创造性的表现。 　　3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　5、尝试...

胡雨心：上海戏剧学院的教授，现代儿童实验绘画的创建人。 他这样理解线描画：一个理论、二层含义、三个研究、四大板块、五个要点。 其中的五个要点对我这个一线的老师非常实用，包括： 1.画长线：从纸的一边画到只得另一边; 2.画大图形：把握全局，...

　　一、说设计意图： 　　线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想...

　　一、设计意图 　　本节课在我们大班年级组进行了一次研讨活动，本次的教学活动是在上次的基础上进行了修改，在开始部分我就利用幼儿园老师相同款式的两辆汽车直接导入，从而让幼儿想到车牌号码孩子们比较熟悉的数字组合，让本次数学活动渗透到我们平时的...

大班《8，9的分解和组合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受总数与部分数之间的关系，经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合，培养初步的观察力，思考能力，快来看看幼儿园大班《8，9的分解和组合》含...

　　一、活动前提 　　教师、家长和幼儿一起收集废旧物品带到班上，教师和幼儿再一起将废旧物品分类标号或做记号存放，使幼儿具备基本的环保知识，知道废旧物品可以回收再利用。同时引导幼儿利用废旧物品进行小制作，激起幼儿参与环保的热情与兴趣。 　　二...

摘要: 　　结合了体操、芭蕾、街舞、民族舞的各种形式,让大班的幼儿,在学习的过程中,也认识了新时代不同的产物,培养幼儿灵动性。 结合了体操、芭蕾、街舞、民族舞的各种形式,让大班的幼儿,在学习的过程中,也认识了新时代不 …, 　　...

【设计意图 】 让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品，进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友可以组合成什么？有什么新的用途？也可以说一说其他小朋友相互可以组合成什么。轮流组合，继续玩下去。 【活动目标】 1、引导幼儿大胆想象...

随着幼儿园的不断发展和壮大，丰台一幼已经成为了教育集团，我们的新保育老师越来越多了，为了让新保育老师能尽快地了解并掌握幼儿园一日生活中的卫生消毒要求和技能及科学护理幼儿的方式方法。我们延用了丰台一幼传、帮、带的传统方式，开展了拜师活动。 子...