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标签：老师们在撰写幼儿行为观察与评价时存在的问题。第5页

细节决定成败--66个细节你必须了解！

点击蓝字关注我们 1、用心记住每一个幼儿的名字幼儿教师上课时能熟记并且随时叫出幼儿的名字，幼儿就会感到获得了尊重，自然对幼儿教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。 2、课前要“胸有成竹” 幼儿教师唯有备课时的全面考虑...

教育孩子，这个话题就比较大了，我们经常说的教育幼儿，也就是幼儿养成教育，它的内容包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、文明进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。陈鹤琴先生说人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，...

李季湄华东师范大学教授我国教育部2012年颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》），已经有10年了。作为《指南》研制组核心成员，李季湄教授总结了贯彻《指南》以来各地幼教工作者在实践中出现的问题并予以分析和解答。 ...

一、活动内容：　　绘画《水果涂色》二、活动目标：　　1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。　　2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。三、活动准备：　　1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。　　2、印好等待涂色的...

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。作为教育部《指南》研制组核心成员，李季湄老师总结了贯彻“指南”以来各地幼教工作者在实践中出现的问题并予以分析和解答。先来感受一下 ?????? 指南长卷版 ...

1、用心记住每一个幼儿的名字幼儿教师上课时能熟记并且随时叫出幼儿的名字，幼儿就会感到获得了尊重，自然对幼儿教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。 2、课前要“胸有成竹” 幼儿教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课...

　　活动目标：　　1、感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。　　2、能根据自己的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则。　　活动准备：　　1、活动前请家长带幼儿参观各种树木，对秋季树木的变化有所了解。　　2、...

“老师，他打我。”“老师，他不让我看书。”“老师，他拉我衣服。”……相信作为一名幼儿教师，孩子的这种告状行为，我们是经常能碰到的。记得那天，佳豪又跑过来，跟我说：“老师，小旭又打我了。”一听到这话，我有点生气，这两个调皮鬼又开始“大战”了...

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：应鼓励幼儿亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。小菜园是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了近距离接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激...