标签：幼儿行为分析集中教研活动

幼儿园教研活动是提高幼儿园教师专业化程度和提升幼儿园保教质量的有力抓手。然而，笔者认为，当前很多幼儿园的教研活动虽然看上去热热闹闹，但存在三重困境。若不能有效突破这三重困境，幼儿园的教研活动就难以发挥提升教师教育理论水平和教育实践能力的目的...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654033185&idx=1&sn=8cf1fa6a9943f30956c7...

幼儿园教研活动是提高幼儿园教师专业化程度和提升幼儿园保教质量的有力抓手。然而，笔者认为，当前很多幼儿园的教研活动虽然看上去热热闹闹，但存在三重困境。若不能有效突破这三重困境，幼儿园的教研活动就难以发挥提升教师教育理论水平和教育实践能力的目的...

收录于话题 #幼儿园#教师#课程 新年新气象，前几期我们为大家分享了幼儿园方面提升的内容，相信能为园所的发展带来一些新的思路 。从今天开始，我们将为大家带来幼儿园教师能力提升的分享内容，本期从幼儿园主题课程建设切入，为大家带来“提升幼儿园教...

来源：《中国教育报》 深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。 幼儿园教师的专业理念和专业能力提升是园本教研和培训的主要目的。...

深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。 幼儿园教师的专业理念和专业能力提升是园本教研和培训的主要目的。随着幼儿园教育改革的不...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可 传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 源于实践，回归实践 宋光君 课程专家 优秀：只有教师的理念转化成教育行为才能更好地服务于幼儿，发现问题、分析...

深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。 幼儿园教师的专业理念和专业能力提升是园本教研和培训的主要目的。随着幼儿园教育改革的不...

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幼小衔接工作一直以来是我园的重点工作，本学期紧密结合工作计划，开展了幼儿园与小学联合教研、大班幼儿入学准备能力评估、幼小衔接课程研究、家园共育系列工作。为持续推进幼小衔接研究，2021年12月7日，幼儿园开展了“幼小教学对比研究，精准衔接助...