标签：老师们在撰写幼儿行为观察与评价时存在的问题。 第2页

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展，进而实现自身教育价值的。可见，材料是区域活动教育价值存在的前提条件。目前材料投放方面存在哪些问题?教师可以罗列出材料存在的许多问...

凝心聚力 蓄能启航 2021年的秋悄悄地迈着它轻盈的脚步到来了，2021年8月27日，杭州市桃源学前教育集团在紧锣密鼓地准备着开园工作的同时，也进行了为期一天的园本培训活动。 专家引领篇 为了推进幼儿园课程改革，提升幼儿园课程实施评价的质量...

建昌幼教 幼儿教师该如何处理小朋友的告状 在幼儿园中，幼儿的告状几乎是每天都会发生的事情，令老师应接不暇，孩子的告状行为表面上看是一件小事，其实是幼儿各方面情感不断发展的表现，若处理不当，会影响到幼儿之间，师幼之间的关系，并对幼儿的性格品质...

每一位幼师都希望自己可以成为优秀的老师，带好一个班不仅是要照顾好每一位孩子，也要做好教学和家长工作。今天我们就聊聊“带班”的那些事。 一、组织活动时少用指令性语言 教师组织幼儿活动时，要向幼儿表达明确的规则意识，强调幼儿的行为和活动要符合规...

幼儿园建构游戏是一种跨学科性质的综合性游戏，它融合了生活性、艺术性等领域特点。在建构游戏中，幼儿能通过低结构的材料感知数量关系，提升审美意识和提高动手操作能力。 建构游戏有利于幼儿的思维发散，有利于促进幼儿的大脑发育。在《3-6岁儿童学习与...

越来越多的幼儿园已开学，老师们在做好消毒防护工作的同时，也在焦虑着怎样利用这学期仅有的1个月安排好班级主题活动。 为缓解老师们的压力，我们整理了几个主题活动方案供老师们参考，希望帮助老师更好的开展教学活动。 主题：变化 第一周（6.11—6...

3-6岁是语言习惯的养成期，是语言发展的关键时期。幼儿的语言表达能力，是在交流和运用过程中逐渐培养发展起来的。因此，培养幼儿的语言表达能力，是幼儿教育工作者一项重要和艰巨的任务。 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“应该为幼儿创设自由...

《基于小班幼儿年龄特点的师幼互动》 ——园本教研案例 01 – 实施背景 – 2019年初中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中国教育现代化2035》重要文件，提出要“发展中国特色世界先进水平的优质教育，全面落实立德...

收录于话题 #活动方案 越来越多的幼儿园已开学，老师们在做好消毒防护工作的同时，也在焦虑着怎样利用这学期仅有的1个月安排好班级主题活动。 为缓解老师们的压力，我们整理了几个主题活动方案供老师们参考，希望帮助老师更好的开展教学活动。 主题：变...

收录于话题 #专家论道#幼儿园课程活动 张晖：江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所所长 江苏省课程游戏化项目的宗旨正如省厅的文件里明确指出的，幼儿园课程游戏化的目标是“引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符...