标签：自制户外材料

游戏材料对幼儿区域游戏质量具有重要影响，其中自制区域材料体现了教师的创造力与教育观念。然而，教师在自制材料过程中容易陷入盲目模仿、追求数量、个体操作等误区。本文从价值创新、品质提升、互动合作、持续跟进等方面探讨了如何从这些误区中突围，提升教师专业成长与区域活动质量。强调教师需从价值追问、挖掘玩具玩法、转变观念和关注重点，以及让幼儿参与制作过程等方式突破模仿误区；从注重材料的教育意义、根据幼儿年龄特点投放材料、关注材料投放的层次性等方面突破数量误区；从更新观念、尝试逐步推广等方法突破个体操作误区；从做观察记录分析、对材料进行二次完善等方式突破简单投放误区。总之，本文旨在帮助教师提高自制区域材料的质量，以促进幼儿的发展。

管理员2025-03-21论文写作 区域材料结构性高低怎么判断大班区域游戏材料投放幼儿园幼儿观察记录环境创设论文自制户外材料

王老师微信：18610206462 #户外自由游戏 2022年9月30日下午2:30–5：30，如皋市“雅云工作室”户外自主游戏微项目组成员相约如皋市皋南幼儿园，进行了第五次研讨活动。本次活动围绕“有准备的环境”分为：共摩...

小公主2022-11-17园所风采 《评估指南》户外环境户外材料的投放及使用培训内容自制户外材料

王老师微信：18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 户外自主游戏以其得天独厚的环境优势为幼儿提供了亲近自然、探索自然的有利条件，从锻炼体能到增强智能，从情感释放到交往合作，对幼儿的身心健康发展起到...

小公主2022-10-20园所风采 低结构材料就是开放性材料吗户外自主游戏幼儿材料投放误区自制户外材料

王老师微信：18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人]  |主播：叶子 | 点上方小喇叭收听 户外自主游戏以其得天独厚的环境优势为幼儿提供了亲近自然、探索自然的有利条件，从锻炼体能...

小公主2022-10-20园所风采 低结构材料就是开放性材料吗户外自主游戏幼儿材料投放误区自制户外材料

环境之“三变” 游戏更好玩 2022年教育部颁布《幼儿园保育教育质量评估指南》，其中针对关键指标“活动组织”的具体“考察要点”写道“以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持...

小公主2022-10-31园所风采 低结构材料就是开放性材料吗幼儿园低结构材料纸杯自制户外材料

转自公众号：董旭花教授工作室http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxMTUwODkzNw==&mid=2247498983&idx=1&sn=0d2cd3c92438d25b54...

张老师2023-08-17园所风采 户外自制玩教具种类有哪些自制户外材料高结构玩具和低结构玩具的投放

《快乐的小渔民》 时间：2021 年 11 月10日 地点：户外2号场地 观察对象：大二班小林和小范 观察背景 结合我园立项的区重点课题：《“乐玩”材料库，促进幼儿角色游戏发展的实践研究》开展的户外角色游戏实践篇，之前2020学年度第二学期...

小公主2022-12-01园所风采 户外材料的投放及使用培训内容自制户外材料

收录于话题 王老师18610206462 时间：2021 年 11 月10日 地点：户外2号场地 观察对象：大二班小林和小范 观察背景 结合我园立项的区重点课题：《“乐玩”材料库，促进幼儿角色游戏发展的实践研究》开展的户外角色游戏实践篇，之...

张老师2023-08-17园所风采 户外材料的投放及使用培训内容自制户外材料

收录于话题 王老师18610206462 《快乐的小渔民》 时间：2021 年 11 月10日 地点：户外2号场地 观察对象：大二班小林和小范 观察背景 结合我园立项的区重点课题：《“乐玩”材料库，促进幼儿角色游戏发展的实践研究》开展的户外...

张老师2023-08-17园所风采 剪刀属于低结构材料吗自制户外材料

王老师微信：18610206462 #夏季幼儿户外游戏 夏日炎炎，对幼儿老师、父母和孩子来说都是场挑战。 可是火辣辣的太阳抵不过孩子们好玩的天性，适时选择一些应景的清凉户外创意小活动，不仅会让他们体验到全情投入各种游戏的乐趣，还能真正享受专...

张老师2023-07-24园所风采 自制户外材料