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共 14 篇文章

标签:高结构玩具和低结构玩具的投放

幼儿园玩具选择的指导策略

【摘 要】幼儿的生活和玩具息息相关,大部分时间在幼儿园中度过,因而玩具的选择至关重要。通过从幼儿选择玩具的多种因素进行观察分析发现:不同年龄的幼儿喜欢不同种类的玩具,所以针对可能影响幼儿选择的因素,为幼儿园玩具的选择提出相应的指导策略,使幼...

孩子的玩具,家长您知道怎么选吗?-幼师课件网

孩子的玩具,家长您知道怎么选吗?

今天,为大家分享的是如何给孩子选玩具。家长应该为孩子选择什么样的玩具?为什么有的玩具孩子玩一次就不想再玩了?为什么孩子总要家长买玩具? 其实,玩具有高结构玩具和低结构玩具。 什么是高结构玩具? 有规定的玩法,有固定的操作步骤的玩具,对孩子的...

【专栏·幼儿园里的“三研究”】研究玩具 关注幼儿 在游戏中与幼儿共同成长-幼师课件网

【专栏·幼儿园里的“三研究”】研究玩具 关注幼儿 在游戏中与幼儿共同成长

导 读 从2015年底开始,在北京师范大学博士生导师刘焱教授的带领下,全国各地的幼教一线专家和幼儿园园长、老师们开始研究幼儿伴随“好玩具”“好童书”的游戏与学习过程,并且通过研究幼儿和“好玩具”“好童书”的互动,提升教师的专业发展水平。 从...

幼儿园小班教学反思――失败后的反思

本文反思了幼儿园小班角色游戏的教学情况。起初,教师在角色游戏中投放了各式各样的玩具,但发现孩子们过于关注玩具本身,导致游戏无法顺利进行。教师认识到小班幼儿的模仿和从众心理强,对玩具产生了浓厚的兴趣,因此,投放种类多样但数量只有一套的玩具无法使游戏顺利开展。通过反思和尝试,教师逐渐明白应根据游戏开展的需要和孩子经验的丰富程度,分阶段分层次投放玩具材料。游戏初期的玩具种类以四五种为宜,相同材料以两套为宜。随着游戏的深入进行,逐步增加玩具的种类和数量,以丰富游戏内容和情节。

【区域进阶】科学区各年龄段目标制定与投放材料:区域材料玩出新高度!-幼师课件网

【区域进阶】科学区各年龄段目标制定与投放材料:区域材料玩出新高度!

幼儿园的科学区域为幼儿创设了自然宽松的科学探究氛围,提供了适宜的材料和探究工具,尊重幼儿的好奇心,激发了幼儿的探究欲望,引导幼儿勇于尝试和挑战。 科学区一般分为两个部分——自然角和科技角,那下面是为大家梳理两个区角中具体的材料投放有哪些。 ...

幼师论文 巧构发散点 放飞创想思维   ——限量式插塑玩具激发中班幼儿发散性思维的实践研究-幼师课件网

幼师论文 巧构发散点 放飞创想思维 ——限量式插塑玩具激发中班幼儿发散性思维的实践研究

欢迎联系微信:daixiela 摘要 插塑游戏在培养幼儿的想象力、创造力和动手能力等方面有显著的优势,每个班里都投放了各种丰富的插塑玩具,但是教师没有用心的设计和组织,导致幼儿在作品构建上单一无发展。为此,笔者尝试从以“数、形、色”三方面为...

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