中班数学活动找草莓教案
活动目标： 1.尝试根据物体的外部属性特征展开想象，选出符合线索的物品。 2.大胆清楚地表达自己的想法，体验和蜗牛一起寻找的乐趣。 活动准备：蜗牛图片、红色物品图片、手工纸、记号笔、草莓味食物 活动过程： 一、出示蜗牛，引出故事教师出示蜗牛...
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标签：蜗牛 第6页
小班上学期教育随笔教师应该学会多放手
随着午睡起床的响起，小朋友们纷纷起来，忙着穿衣穿裤。小班的孩子经过了一个学期的幼儿园生活，自理能力明显提高了许多，大部分幼儿会自己动手快速地整理好衣服，准备吃餐点。这一天，只有甜甜还半眯着眼睛依然躺在床上，尽管小朋友在一旁催她，但她还是...
三年级科学家长会发言稿
各位家长，晚上好，很高兴成为三（3）班孩子的科学老师，这些孩子虽然我还没能将名字与脸对上号，但是他们活泼机智，认真肯干的形象都深深地留在了我的脑海中，他们的奇思异想常常给我的课堂带来惊喜与生动。作业中字迹都十分端正，印象深刻的是李子豪同...
幼儿观察记录《乌龟与蜗牛有亲戚吗》
教育笔记：乌龟与蜗牛有亲戚吗 一次课间，我班的张xx小朋友问我：“老师，乌龟和蜗牛有亲戚吗?我说：“你说呢?”“它们都有壳，应该有亲戚吧。”我就告诉他：“乌龟是爬行动物，用它的四条腿爬行，而蜗牛是软体动物，爬行时是整个身体的移动，同...
幼儿园上学期观察记录《放慢脚步与幼儿一路同行》
放慢脚步与幼儿一路同行 ——读《我牵蜗牛去散步》有感 读到这篇文章，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不想起自己所从事的幼教工作。我们的幼教工作不就像“牵着蜗牛去散步”吗?那些孩子与蜗牛多么相似啊!他们学东西是那样的慢。...
案例:给孩子尝试的勇气和机会
我想，并不是孩子不行，而是我们没有给孩子尝试的勇气和机会。 在主题活动《青草地》里面，要求孩子动的比较多，有学青蛙跳、跳伞舞等，多数孩子爱动并能积极参与，可欣盟却显得孤单了许多，她总是站在一边拒绝参加活动。 昨天上了一节学青蛙跳...
案例:让孩子们在自然角中获得更多的发现
通过极力孩子探究动植物，萌发他们对自然、对科学的敬畏和尊重，萌发他们对自然、对科学的崇尚和追求。 情景一：早晨户外活动的时候，杨凌峰小朋友从草丛中发现了一只大蜗牛，于是建议把蜗牛抓回去，放在班级的自然角。蜗牛一到班级来做客，吸引了全...
案例：我是烂苹果
老师的回应策略将如何得到提高？这是与平日的勤观察、多回忆、善思考分不开的。 实录： 绘画活动《蜗牛和苹果》结束后，看看离午餐还有一段时间，我便带着孩子们来到操场上散步。并引导孩子们用自己的小眼睛去发现一些自然环境中的小秘密。有孩...
案例：一只小蜗牛
为此，我们在班级的区角活动中开展有关蜗牛的活动来丰富幼儿的经验，同时激发他们爱护小动物的情感，从而培养同伴之间的融洽性、和睦性。 实录：临近早操结束时，孙豪在旁边的小草里发现了一只蜗牛。这只蜗牛的出现吸引了所有孩子的目光，一大群孩子...
案例：孩子的绘画世界
总得说来，看待一个孩子的绘画，除了技能上的评估以外，更重要是去了解孩子的内心世界，因为美术不单单是美的一种体一方式，它在孩子身上更多的是用来表达思想，交流体验的方式。 一、案例背景： 在幼小的孩子的心中，这个世界会是什么样子的呢...
