标签：蝴蝶 第14页

　　1．活动目标 　　（1）学习用对称的方法画衣服； 　　（2）会用多种图案装饰衣服； 　　（3）感受对称美。 　　2．活动准备 　　（1）范画两幅； 　　（2）收集有美丽图案的衣服； 　　（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。 　　3，活动过程 ...

　　活动目标： 　　1.通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。 　　2.学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。 　　3.培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。 　　活动准备： 　　1.。 　　2.“百蝶图”背景、订书机或者透明胶...

　　活动目标 　　1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。 　　2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。 　　3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。 　　活动准备 　　1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。...

活动设计：花儿与蝴蝶 设计说明：   在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相邻数的学习可以使孩子们进一...

　　设计意图： 　　”找格子”这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。而孩子们常常在一维(或垂直或水平)观察印象的主导下，凭着”左、右、上、下”的大致印象进行判断。如...

制作意图：提高幼儿投准的能力 教育价值：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。 选用材料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。 制作方法： 1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐...

　　活动目标： 　　1、观察毛毛虫和蝴蝶，体验观察的乐趣，培养探究的品质。 　　2、简单了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个变化的过程。 　　活动准备： 　　1、让幼儿参观蝴蝶标本展览。 　　2、《美丽的蝴蝶》。 　　活动过程： 　　1、观察...

　　活动目标 　　1.认识红、黄、蓝三原色，能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。 　　2.在游戏中体验两物体间的色彩关系，发展观察、辨别能力，培养良好的操作习惯。 　　3.乐意参加游戏活动，体验游戏与操作的乐趣。 　　活动重点： 　　认识红...

　　活动目标1．了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。 　　2．激发幼儿对”毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。 　　活动重点：掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。 　　活动难点：了解毛毛...

　　活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。 　　2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 　　3、体验活动带来的乐趣。 　　活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程： 　　一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 　　老师：小朋友们好，今天，老师请...