标签：蝴蝶 第15页

活动目标： 1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》,并乐意跟随诗歌做动作。 2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。　　 活动准备： 幼儿到户外捡过落叶 、磁带　　 活动过程：　　 *欣赏户外捡树叶照片 ——共同回忆、讨论捡落叶和...

　　设计意图：《毛毛虫的旅行》是一则适合小班幼儿的故事,在对小班幼儿进行语言教学时,这是个很受教师、幼儿喜欢的儿童文学作品。《纲要》明确指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。要使语言活动真正体现《纲要》精神,进一步改革语言...

　　活动目标： 　　1、能积极参与游戏活动,理解故事内容。 　　2、学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。 　　3、大胆参与游戏与讲述,体验活动的快乐。 　　活动准备： 　　...

　　活动目标： 　　1、感受乐曲优美抒情的旋律,尝试用肢体动作大胆地表现蝴蝶飞舞的姿态。 　　2、能进行合作游戏和表演,体验与朋友一起玩的快乐。 　　活动准备： 　　1、经验准备：有关蝴蝶的前期准备（图片知识手机、开展蝴蝶知识讨论会）2、材...

　　活动目标： 　　1、 能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。 　　2、 学会说完整的话：我吃了一个红苹果,我吃了二根黄香蕉,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块黑巧克力,我吃了五片绿树叶。 　　3、 幼儿了解毛毛虫长大后变成蝴蝶,蝴蝶是毛毛...

　　活动目的： 　　1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构,知道看书要从封面开始看起。 　　2、乐意与同伴安静地欣赏故事,愿意单独回答老师的问题。 　　3、知道同伴间要相亲相爱,互相帮助。 　　活动准备： 　　图书、蝴蝶活动过程： 　　...

　　活动背景： 　　在一次户外活动时,小朋友看到蝴蝶在花丛中飞来飞去忙着采蜜,他们对蝴蝶充满了好奇,你一句我一句的在说：蝴蝶是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮等等？为帮助幼儿能更好的了解蝴蝶,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这...

综合：美丽的蝴蝶（小班） 目标： 1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。 2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征――对称。 3、体验装扮蝴蝶的乐趣。 准备： 蝴蝶标本（）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装...

小班综合活动――想变蝴蝶的毛毛虫   教学目标 1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。2练习手膝着地爬行、发展身体协调能力。3感受故事的趣味性，体验情景游戏的愉悦。教学准备1故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。2律动磁带...

　　活动目标： 　　1、学习纵跳，掌握纵跳的基本要领。 　　2、锻炼幼儿的身体协调能力，增强幼儿参与体育活动的兴趣。 　　活动准备：小猫头饰（每人一个），竹竿、蝴蝶（两个），纸蝴蝶（每人一只，摆在教室周围），布置好苹果园，律动磁带。 　　活...