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　　谈话活动和讲述活动是提高幼儿语言表述能力的有效教学形式。它们有很多共同点，比如都要求贴近幼儿生活;都要运用提问方式引导幼儿，从而开展活动;都需要教师营造自由平等的活动气氛等。但它们毕竟是不同的教学形式，所以各有自己的特点。 　　谈话活动...

　　在幼儿语言教育活动中，讲述活动是一种重要的组织形式，对于培养幼儿的独自语言、锻炼幼儿的表达能力和倾听能力有着重要的作用。除此之外，讲述活动对幼儿语言表述的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。...

幼儿的语言是在与周围环境的交互作用中发展起来的，尤其是在与他人之间的语言交流过程中获得发展的。看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，学习表达的方式和技能，从...

　　三四岁孩子的绘画作品，往往很“抽象”，经常被家长甚至老师判了“死刑”。这样下去，孩子会受到很大的伤害，有可能从此再也不会去画画，在那原本很好开发的右脑里，过早地画上句号。 　　这一时期的孩子，从生理到心理，尚处在不成熟阶段。如：手部肌肉...

中班语言公开课《小喜鹊说得对》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象能力;体会小熊的心情变化，知道和同伴在一起要相互尊重，能虚心听取同伴的不同意见，通过观察图片，倾听讲述，学习对话，理解故事主要...

大班语言《快乐树》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察图片，并用完整的语言表述图片内容，学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化，以及周围环境的变化，喜欢看图讲述活动，愿意表达自己的想法、观点，快来看看幼儿园大班语言《快乐...

大班语言《小兔过河》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话，喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己，能完整、连贯、清楚地讲述图片内容，快来看看幼儿园大班语言《小兔过河》吧。 　　设计意图：　　近期...

大班上学期语言《添画讲述》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿对线条图展开想象，发展幼儿的空间思维能力和创造性想象能力，初步学习用形容词修饰所描述的事情，提高语言质量，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园大班上学期语...

 活动目的： 1、 有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。 2、 喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。 活动准备： 《艾玛与风》；背景图片 活动过程： 1、介绍人物，引起兴趣 l    ...

 　　【活动目标】   　　重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。   　　难点：用语言完整表达，续编简短的故事。   　　1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。 &n...