本文是一篇关于大班语言活动的教案，主题为“最后一个苹果”。活动背景是漫画这种艺术形式的魅力，通过一系列活动让幼儿欣赏漫画、理解漫画内容，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的诙谐和风趣。
活动目标是让幼儿欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的趣味性。活动准备包括多媒体、电脑、电视机以及人手一份的小图片。
活动过程包括导入、师幼共同欣赏漫画、幼儿自主欣赏交流、师幼共同欣赏漫画结局、完整欣赏漫画以及学学漫画中幽默的动作。在导入部分，通过引起幼儿对两个夸张、幽默的人物形象的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。接下来，通过师幼共同欣赏漫画前半部分和幼儿自主欣赏交流中间部分，引导幼儿细致观察，丰富讲述内容，逐步掌握有条理的讲述方法。在欣赏过程中，幼儿可以自由表达，讲述画面内容，还可以夸张地演一演。最后，师幼共同欣赏漫画结局，并完整欣赏讲述漫画，让孩子了解父子俩想了许多办法摘苹果的过程。
活动反思指出，这组漫画以父亲与儿子摘苹果这件事展开，孩子有一定的生活经验知识来支持讲述，因此讲述欲望自然激发。活动的问题设计注重挖掘幼儿讲述点，以幼儿为主体，逐步让孩子学习丰富讲述内容。整个活动过程中，多媒体的参与渲染了活动的情境，让孩子更加有话可讲，有情可述。活动中老师以夸张的语言和表情动作引领孩子走近漫画，让孩子在开心的笑声中感受和体验漫画的快乐。
本文是一篇中班语言教案，旨在通过一系列活动，帮助幼儿更好地了解和描述水果的特点。活动包括观察讲述水果的形状、颜色、触觉和味觉等方面，倾听分辨同伴的讲述，以及大胆清楚讲述自己喜欢的水果。通过这一系列活动，幼儿可以初步获得水果讲述的迁移能力，更好地描述和表达自己对水果的认识和感受。同时，也准备了一场水果品尝会，让幼儿能够亲身感受水果的美味。
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿通过观察活动寻找不同特征学习数字6的组成。通过积木这一教学工具，幼儿尝试发现并记录积木的不同特点，例如颜色等。教案通过幼儿实际操作、讲述和教师总结归纳的方式，帮助幼儿理解数字组合的基本概念，初步了解交换律，并能在练习纸上对6的组成进行归纳和总结。
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过一系列活动，使幼儿学习7的加减，能根据图形特征列出加、减法算式并进行7以内的加减运算。活动包括复习巩固、情境感知、看图学习和活动结束四个部分。通过开火车游戏、看图讲述和列算式等方式，让幼儿积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。最后，幼儿将进入城堡跳舞并操作作业以巩固所学知识。
这是一篇幼儿园大班的讲述教案，主题为“蚂蚁飞上天”。活动目标是让孩子们学会根据画面背景讲述小蚂蚁飞上天及其在天上看到的事物，并大胆想象出各种让小蚂蚁上天的方法。活动过程中，孩子们通过自主阅读、教师引导、集体讨论等方式，理解并丰富相应的词汇，同时激发孩子们的想象力和表达能力。最后，孩子们尝试仿编故事情节，运用已有经验连贯地讲述自己帮助小蚂蚁飞上天的办法。
本文描述了一节幼儿园大班的语言课程，目标是让学生通过仔细观察图片，了解乌龟如何机智躲避大熊的追捕，并通过讲述活动学习小乌龟机智勇敢的品质。教学通过四张图片展开，引导学生理解乌龟和大熊的心理活动及对话。同时，引入小嘴巴标记帮助学生更好地讲述故事，最后引导学生理解乌龟的机智勇敢，并鼓励学生在生活、学习中遇到困难时也要像乌龟一样多动脑筋，多想办法。
这是一篇幼儿园大班的排图讲述教案，主题为“贪嘴的猫”。活动目标是让孩子们能仔细观察画面，根据图片的关系排列顺序并讲述理由，同时学习使用描述性的词汇。活动准备包括相关图片和手偶。指导要点是引导幼儿观察角色的动态和表情，根据事情发生的前后经过排列图片，并大胆表达自己的想法。活动过程包括激发兴趣和观察图片，通过提问引导孩子们理解故事情节，并讨论和想象角色的心理活动。最后，按照顺序编讲故事，并进行评价。该教案旨在提高孩子们的联想能力、语言表达能力和故事编讲能力。
这是一篇幼儿园大班看图讲述教案，旨在通过动物聚会场景的不同方位顺序，引导幼儿观察并连贯地讲述。活动包括准备阶段、指导要点、活动过程、评价要素和活动建议。重点引导幼儿按顺序观察挂图，并注重观察动物的特性、动态和神态。通过分段讲述和整体讲述，提高幼儿的口语表达能力和观察能力。
本次活动旨在帮助幼儿更深入地了解城市设施与规则，通过欣赏故事《野猫的城市》并基于自身生活经验，向森林里的小动物介绍城市里的斑马线、地图、抽水马桶等设施以及其他城市设施或规则。活动通过讲解、绘画、讨论等多种方式，引导幼儿观察、归纳城市特点，总结城市的优越性。活动分为目标设定、准备阶段、指导要点、活动过程等几个部分，旨在提高幼儿的语言表达能力和对城市的认知。同时，活动延伸建议在日常活动中鼓励幼儿担任讲解员，并鼓励幼儿进行艺术创作和建构活动，进一步感知和表现城市面貌。通过本次活动，幼儿不仅能了解城市的特点，还能提高他们的社交能力和创造力。
这是一篇幼儿园大班的排图讲述教案，主题为“聪明的小耗子”。活动目标包括观察角色动态和表情，根据图片间的关联排列顺序进行陈述，并鼓励幼儿大胆使用动态词并清楚连贯地表达意思。准备了故事大图片及幼儿人手一份小图片以辅助教学。重点是根据图片间的关联进行排序和讲述，难点在于选用适当的动态词表达。教学过程包括交代任务、幼儿自由排图和讲述、共同分析和排图、编讲故事等。评价要素包括是否喜欢根据图片进行合理排序和讲述，是否能积极参与讨论并大胆发表看法。活动建议也可以只用部分图片让幼儿想象并编讲故事的结尾。
