标签：讲述 第11页

　　一、活动目标： 　　1、有序观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇”又*又*”。 　　2、学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。 　　3、能注意倾听并大声地在集体中讲述。 　　二、活动准备：图片四幅三...

　　设计意图： 　　幼儿是极具想象力的。他们的率真、大胆、独特,是我们大人也难以企及的。在孩子们的小脑瓜里,什么样的事情都可能发生…为了培养幼儿的想象力,我设计语言活动《如果我是…》就是要让幼儿充分发挥他们的想象,让孩子们知道自己的想象是与...

　　活动目标： 　　1.能大胆地与讲述图片内容,体会作品所蕴含的趣味性。 　　2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情,发挥想象的空间。 　　3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上,学习新的讲述经验。 　　活动准备： ...

　　一、活动目标： 　　1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述,在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。 　　2、能与同伴进行积极交流,提高合作能力。 　　3、能合理排列图片顺序,用较准确、连贯的语言进行讲述图片内容,并能讲出角色的心理活动。 　　二、活...

　　-教材分析会游动的小岛是一则典型的排图故事,故事内容可根据图片的排列顺序不同而改编成不同情节的故事,因此非常适合大班的孩子开展排图阅读。通过排图更能激发大班幼儿连贯的讲述故事的能力,发展幼儿的语言。活动中我灵活的运用图片的特点设计教学流...

　　一、活动目标1．大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。 　　2．感受新年给人们带来的快乐。 　　二、活动准备1． 材料准备：纸、水彩笔；新年的喜庆；教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画2． 经...

　　”　　一、活动目标： 　　1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 　　2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 　　3、在活动中充分体验创作的快乐，培养...

　　活动目标： 　　1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。 　　2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。 　　3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 　　活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备： 　　1...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 　　2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 　　3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神活...

　　活动目标： 　　1 　　、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要 　　特征，激发想象力 　　。 　　2 　　、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法 　　发展语言，丰富联想。 　　3 　　、在活动中充分体验创...