标签：诗歌 第7页

　活动目的： 　　1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。 　　2、幼儿运用想象力仿编诗歌。 　　3、培养幼儿口语表达的能力。 活动准备： 　　课件、森林背景图、动物图片每人一幅 活动过程： 　　1、听音乐进入活动室。 　　小朋友，今天老...

活动目标： 1、学习诗歌《做操》，并在此基础上选择相应的旋律与之匹配。 2、在图片形象和教师语言的暗示下，探索出诗歌主要内容和一定的记忆策略。 3、在探索诗歌与乐曲相匹配的过程中，体验再创造的快乐。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交...

　活动目标 　　1.欣赏诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美和语言美。 　　2.能够用表演、绘画的形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 　　3.鼓励引导幼儿用“我为小花屋——”句型表达自己装扮的小屋，培养幼儿的语言表达...

活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。 2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。 3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、感知...

设计意图： 幼儿在主题《给你一封信》的一系列活动中，了解了有关于快递员的工作，在这个知识的基础上，我设计了本次活动，让幼儿进一步理解快递的意义，了解大自然中的有趣的“快递员”，了解它们之间的关系。在歌唱活动中，感受歌曲的趣味性，体会歌曲中令...

课前分析： 这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较...

诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的家。 十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛开鲜花。 啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。 活动目标：...

活动目标： 1、学习诗歌，指导不同动物的不同本领。 2、会有表情地表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。 活动准备： 1、教学挂图《学妈妈》两幅。 2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。 活动过程： 1、引出诗歌。 教师通过动作模仿或叫声引...

蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮， 摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。 [活动...

设计意图： 下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情，结合 “冬天里”的主题背景，因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有意境的诗歌《下雪了》。 指导思想和理论依据：在对雪...