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　　导读：纲要中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，在活动过程中应力求形成合作探究式的师幼互动。 　　一：教材分析 　　大家好，今天我要说课的内容是大班的语言活动《高老鼠和矮老鼠》。《高老鼠和矮老鼠》篇幅短小，生动有趣，而...

管理员2022-04-19说课稿 幼儿园幼儿观察记录说课稿

　　导读：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者，合作者，引导者，活动中，教师心中有目标，严重有幼儿，时时有教育，以互动，开放，研究的理念，让幼儿真正成为活动的主体，因此，我主要采用了三种教学方法：情景设置法、实验法、讨论法。 　　一、...

管理员2022-04-19说课稿 幼儿教研活动说课稿

　　导读：幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望，让幼儿主动发现，获取有关科学知识。 　　一、说教材： 　　秋天是一个美丽的季节，是收获的季节，秋季的变化和幼儿的生活紧密相连，秋天...

管理员2022-04-19说课稿 幼儿活动秋天说课稿

　　导读：听课是教师的职责与工作,所以要有计划性,不能随心所欲,高兴或有时间就去听,不高兴或时间紧时就不去听。学期初每位教师要在学校和教研组的统一要求下,结合自己的实际安排好听课计划。如,准备听哪些老师的课?安排什么时候听?听课目的是什么?...

管理员2022-04-19说课稿 听课学生说课稿

　　导读：数学教学应是数学活动的教学，为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，课堂中，我以开放式教学为主，采用探究、合作、发现的教学方法，根据学生的具体情况对教材进行再加工，因材施教，让每个学生都在原有的基础上得到发展。 　　一、教材分...

管理员2022-04-19说课稿 分类学生教学说课稿

　　导读：影子摸不着，闻不到但又看得到，能充分调动幼儿的好奇心，但影子的飘忽不定，较复杂的形成原理以及制造原理，又使幼儿不能理解。大班幼儿的观察力，思维力以及表现能力较小、中班幼儿有飞速的发展，并对科学活动产生了初步的兴趣与探索欲。我试图简...

管理员2022-04-19说课稿 幼儿影子环节说课稿

　　导读：由于本节课的课型为综合活动,所以,根据教学内容及目标,幼儿的年龄特点,确定本课的重点是了解各种各样蛋的相同、不同的特点,知道生蛋的动物是卵生动物。难点是完整、连贯地讲述图片知识。 　　一、结合实际,介绍教材 　　本节课选自省编幼儿...

管理员2022-04-19说课稿 幼儿综合活动方案说课稿

　　导读：本学期,我班根据体验教育阶段目标和班级教育目标,精心选编教学内容,采用南师大许卓亚教授编的教材以及以德国著名教育家奥尔夫理论和体验教育理论为指导展开一系列的节奏感的培养,给予幼儿节奏的美。 　　大家好! 　　我是中一班的xx老师。...

管理员2022-04-19说课稿 体验孩子节奏说课稿

　　导读：这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想...

管理员2022-04-19说课稿 书包小学幼儿说课稿

　　导读：当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是活动的探索者、学习者和创造者。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿表现和艺术创造活动的发现者...

管理员2022-04-19说课稿 创编幼儿活动说课稿