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标签：辩论

大班语言辩论教案反思

目的：　　1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。　　2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问题。　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　4、学习有序、仔细的观察图...

管理员2024-11-08幼儿园大班图片大班语言教案幼儿辩论

小小辩论会

本文描述了一次大班幼儿辩论会的设计意图、目标和过程。辩论会旨在帮助幼儿了解小学与幼儿园的不同，形成与入小学相关的认知经验，同时提高幼儿的思维能力、语言表达能力和合作能力。通过三个辩论题，引导幼儿辩论关于上小学后能否带玩具、上课时能否随意喝水小便以及放学回家应先做什么的观点。旨在帮助幼儿适应小学生活，形成正确的认知和行为习惯。

管理员2025-01-21论文写作小学幼儿语言论文辩论

这是一篇幼儿园大班的语言公开课教案，主题为《小螃蟹找工作》。该教案旨在通过讲述小螃蟹找工作的经历，引导幼儿理解并讨论与职业相关的知识，提高他们的表达和辩论能力。同时，反思与总结小螃蟹找工作的过程，帮助幼儿认识到每个人都有自己的长处和短处，只要找到适合自己的工作，就能取得成功。整个活动过程中，既有讨论辩论环节，又有故事讲述环节，最后还尝试让幼儿将故事串编起来，培养幼儿的想象力和表达能力。该教案内容丰富有趣，适合大班幼儿的语言发展水平。反思部分指出了一些活动中的不足之处，并提出了改进建议。总的来说，这是一篇优秀的语言公开课教案。

管理员2025-03-25幼儿螃蟹语言教案辩论

幼儿园大班语言教案：小小辩论会《谁赢谁输》

本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《小小辩论会《谁赢谁输》》。摘要如下：该教案以故事《龟兔赛跑》为背景，通过组织辩论会的形式，培养幼儿的语言表达能力、思维能力和竞争意识。活动目标是让幼儿能够大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，通过辩论训练思维的敏捷性和联想性，同时培养幼儿的竞争和合作意识。活动分为再现情景、引入主题、辩论过程、辩论成果分享和总结结束五个部分。通过分组讨论、辩论比赛等形式，激发幼儿参与的热情和兴趣，让幼儿在快乐中学习、成长。最后，通过分享辩论成果，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心和合作精神。

管理员2025-04-09幼儿语言教案辩论

幼儿园大班语言活动教案：小小辩论会 (带反思)

本活动旨在帮助幼儿了解小学生活，通过辩论的形式，让幼儿知道小学与幼儿园的不同之处，并激发他们对上小学的向往。活动包括引导幼儿收集资料、布置场地、讲解辩论规则等步骤。重点是通过辩论培养幼儿良好的听说习惯和提高完整讲述能力，同时锻炼幼儿思维的敏捷性。活动反思强调引导幼儿使用特定的句式来表达观点，旨在培养幼儿的逻辑思维能力。此活动不仅促进幼儿的自主学习能力，而且有助于其可持续性发展。

管理员2025-04-10幼儿活动语言教案辩论

幼儿园大班语言游戏：辩论

幼儿园大班进行一场辩论游戏，主题为美伊战争。辩论目的是通过收集材料、倾听他人意见、表达想法和观点，从不同角度看待问题。准备阶段包括正反两方幼儿收集信息资料，了解辩论规则和标志。辩论过程中，幼儿需用所收集的资料大胆表达观点，并驳倒对方。教师作为主持人参与指导，最后评选最佳辩手。此游戏锻炼幼儿的语言表达能力和思维能力。

管理员2025-04-10图片幼儿语言教案辩论