标签：辩论

目的： 　　1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。 　　2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问题。 　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　4、学习有序、仔细的观察图...

　　设计意图： 　　进入大班后。我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼JL园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式.它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动...

大班语言优秀公开课《小螃蟹找工作》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参与讨论，愿意为坚持自己的观点尝试辩论，能围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题大胆表达自己的见解，能专心倾听，乐意动脑，积极参与谈话活动，快来看看幼儿园大班语言...

　　活动来源： 　　我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》,知道龟兔两次赛跑的结果,第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训,获胜了。小孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣,而且有许多不同的想法,针对大班幼儿喜欢辩论的特点,我设计开展了这个主...

　　一、活动目标： 　　1、知道小学与幼儿园不同,进一步了解小学生的学习生活,萌发上小学的愿望。 　　2、在自主收集材料的基础上,尝试使用辩论这种语言表达形式,初步掌握辩论的基本方法。 　　3、辩论中能积极专注地倾听他人的意见,大胆地表达自...

　　目的：1、在自主收集材料的基础上,通过辩论,积极专注地倾听他人的意见,大胆表达自己的想法和观点。 　　2、学会关注自己周围发生的事,尝试从不同的角度看待问题。 　　准备：1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。 　　2、美伊战争的图片...

目标： 1、介绍自己吃过的中西餐，了解中西餐的各自特色。 2、尝试用辩论的方式发展自己的见解，愿意倾听并接纳他人的意见。 工具材料：课前幼儿调查了解中西餐的特点。 活动设计： 一、引出课题 你吃过西餐吗？味道怎么样？你觉得中餐好还是西餐好？...

活动目标： 　　 　　1、介绍自己吃过的中西餐，了解中西餐的各自特色。 　　 　　2、尝试用辩论的方式发展自己的见解，愿意倾听并接纳他人的意见。 　　 　　工具材料： 　　 　　课前幼儿调查了解中西餐的特点。 　　 　　活动设计： 　　 　...

幼儿园大班主题活动――谁先发芽 活动一：辩论会“山楂树、苹果树、石榴树，谁先发芽？” 活动目标 1． 能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。 2．注意倾听对方的讲话，在相互交流中，恰当、灵活地使用语言。 活动准备 1．请家长同幼儿一起调查、...

　　活动目标： 　　1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片 　　2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面 　　3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势 　　活动准备：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动...