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浅析教育对幼儿智力发展的重要作用       是人类社会生活的重要组成部分。具有潜移默化、美化心灵的作用，是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素，不仅能培养和提高幼儿的素质和能力，还...

幼儿园教育现状分析及建议          幼儿园活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，孩子们在唱唱跳跳中愉悦身心，在敲敲打打中发展个性，在拍拍奏奏...

合理设计的节奏型，培养幼儿兴趣          在被称为幼儿园之父的德国福禄培尔在他创办的幼儿园中，是主要的教育手段，二十世纪意大利的伟大儿童教育家蒙泰梭利主...

让动机穿行于幼儿教学活动之中 一、研究背景     学习动机是指直接推动学习者进行学习的一种内部动力，是激励和指引学习者进行学习的一种需要。学习动机能够使学习者自主地关注学习任务，在学习活动中进行积极的探索，努...

幼儿利用学数学 ，琅琅上口，是幼儿喜欢的一种文学作品形式。我们不难发现，刚会说话的幼儿就能在成人的引导下念几首简单的，那么和数学有关系吗？有怎样的关系呢？其实，中蕴涵着丰富的数学知识，因此，可以通过促使幼儿在说说、玩玩的游戏过程中，积累、丰...

快乐  情感之源――关于幼儿园教学的全方位思考          未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商以及丰富的知识，而且还应具有高情商，心...

教学的情和趣      陈鹤琴先生说:“的真正价值,在于我们和的接触.可由节奏的美,使肉体和精神共感,而表现节度的行动;由和声的美,使人感到调和统一.而养成调和性;再由旋律的美,使人感到永久的统一,而...

《毛毛虫和大公鸡》与幼儿主体性的探究  大家好，我是南京市第二幼儿园的易娟，很高兴代表我们的团队和大家做戏剧分享，我们的主题是“我的舞台我做主，小班创意戏剧小河马与发展幼儿主体眭的探究。    &nb...

幼儿园儿童活动中的学习能力构建价值 一、研究背景     学前教育的主要目标就是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出的：“以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标”。这就更明确地指出...

浅谈活动的导言设计         浅谈活动的导言设计  导言即引导性语言。在教学中，它是通向新歌学习的桥梁，是科学诱导，启发幼儿主动学习新歌的必不可少的环节之...