标签：音乐论文 第21页

　　导读：律动教学是根据情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受、理解、表现，从而达到提高幼儿学习的兴趣和进行素质的培养的目的。 　　律动教学是根据情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受、理解、表现，从而达到提高幼...

　　导读：艺术教育是学前教育的重要组成部分，具有鲜明的人文性、综合性、创造性，对促进幼儿全面和谐的发展有着特殊的功效。 　　艺术教育是学前教育的重要组成部分，具有鲜明的人文性、综合性、创造性，对促进幼儿全面和谐的发展有着特殊的功效。《纲要》...

　　导读：是一门“美”的艺术学科，是人体动作下的肢体语言，通过抒发感情、塑造艺术形象来表达情感的一种视觉艺术。幼儿是一种情趣的艺术体验，以培养孩子的兴趣为主，从多方面去让孩子们认识中的“美”，它与其它教育不同，更注重孩子们美的感受，告诉她们...

　　导读：性格外向的孩子选择对白较多的角色，性格内敛的孩子选择群众演员。目前共形成了20多幕短剧，每一幕都是全班孩子一起参加，所以说：无论台前台后，人人都在参与，一个也不会少。 　　天艺幼儿园是以幼儿剧社团活动为园本课程的特色幼儿园。我们的...

　　导读：重视幼儿从事活动的情感因素，重点讲评幼儿活动过程中所感受到的愉悦情绪体验，帮助幼儿建立自信，获得成功感。 　　（五）、教学评价 　　以往的教学活动中。教师只重视幼儿是否掌握教师所给的适应与技能，如歌曲会唱了吗，乐队的节奏敲齐了吗，...

　　导读：欣赏不单单含括了知识，还包括丰富的、韵律及歌唱能力方面的要求。只有教师拥有了良好的综合能力，才能够对作品进行细致的分析理解，才能够通过舒适的歌唱、协调的动作和富有个性的表述、表现展示的魅力，从而感染中的幼儿，使他们得到老师的引导和...

　　导读：注意是心理活动对一定事物的指向和集中。那么，选择所指向的“事物”时，就得先考虑是否是幼儿感兴趣的。因此，征对小班幼儿的年龄特点，我在活动的一开始，就以《司机开火车》的导入，让每个幼儿都来做一回火车司机，用简单的律动来表现。这时，幼...

　　导读：踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。因为脚尖踮起（又称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后再向前走。由于幼儿的控制力差，容易疲劳，所以练习的时间...

　　导读：在实践工作中我发现，活动是培养幼儿创造力的良好途径。首先孩子是与最亲近的人群之一。其次，是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活...

　　导读：艺术活动的一个重要功能就是开拓人之间的交流，使人们得到更多的心与心的沟通。内在的节拍、节奏，合奏中声部的安排，律动、中动作的编排，游戏规则等等，都会使幼儿在一种愉快的、“不强迫”的形式中，养成自律、自我激励的良好习惯。也正是在这些...