标签：音乐 第21页

活动目标： 　　1 .了解乐曲旋律和结构，并随A段音乐的节拍表现捏泥人 欣赏泥人的动作，体验和表达欢快的情绪。 　　2. 创编泥人造型，感受B段音乐优美 舒缓的情绪。 　　3 .在与同伴协作的过程中体验相互合作的快乐。 　　4 .感受音乐的...

　一、设计意图喜爱音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要手段。如今，倡导”让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平...

一、活动目标： 　　（一）能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 　　（二）能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 　　（三）学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣 　　（四）使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 　...

教学目标: 　　1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。 　　2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。 　　3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　教学重点: 　　能理解歌...

　活动目标： 　　1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。 　　2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。 　　3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。 　　4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 　　...

设计意图： 　　《纲要》中指出：音乐活动的目标是让幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的活动体验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。本节课我选用的音乐是《瑞典狂想曲》中的节选段落，此曲旋律优美、节奏明快，再配以故事情节，通过多种感官通道，运用游戏表演的手...

　　一、活动目标 1．复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪； 2．创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程； 3．在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。 4．初步学习用对唱的方式演唱...

活动目标： 　　1、体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。 　　2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。 　　3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐...

目标： 　　1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。 　　2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。 　　3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 　　准备：音乐；图谱，各...

活动目标： 　　1.感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作。 　　2.在故事情境中熟悉游戏规则，体验音乐游戏的乐趣。 　　3.经过舞蹈活动促进全身运动。 　　4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 　　活动准备：音乐、...