标签：音乐 第22页

设计思路欣赏经典童话故事的方法有很多，其中最重要的是让幼儿理解故事，激发他们的阅读兴趣。将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、展开想象。 　　音乐作品能”烘托气氛，渲染情感，赋予想象...

活动目标： 　　1.感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。 　　2.尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。 　　3.有初步的保意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。 　　4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编...

　活动目标： 　　1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。 　　2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。 　　3、享受游戏的快乐。 　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌...

一、设计意图陈鹤琴先生说过：”大凡康的儿童无论是游戏、散步或工作，他们本能的都爱唱歌，表现出音乐的律动。”是的，幼儿从小就具备了学习音乐的潜力，而游戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。如何将...

　21世纪教师应该具备的新技能： 　　1、创新能力：根据教师自己的经验研究教与学。 　　2、较好地掌握和运用现代教育技术的能力。 　　3、广泛的合作与交流的能力。 　　绿色、白色和黑色教案–课题生成： 　　当时选择此活动，是因为...

活动目标： 　　1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。 　　2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。 　　3、体验想象、创造和表演的快乐。 　　4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处 　　5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充...

活动目标： 　　1、学唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表现小河快乐与难过的心情，并会随音乐表演。 　　2、知道保护水资源的重要性。 　　3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 　　4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 ...

活动目标： 　　1、感受乐曲的旋律和结构，并能用弹奏、点指、舒展等相应动作表现“ABACA”的回旋曲结构。 　　2、通过故事情节、乐曲图谱和游戏情境，让幼儿充分感受与表现，主动建构对音乐的认知。 　　3、知道助人为乐的道理，在两两互动学习表...

　活动目标 　　1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中国》。 　　2、创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。 　　3、注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。 　　4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 　　5、通过...

　活动目标： 　　1．感受乐曲ABA的结构和浪漫温馨的性质，理解音乐所表现的内容。 　　2．听音乐根据乐句的变化做动作。 　　3．体验与同伴合作的快乐以及结婚带来的幸福感。 　　4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　5．能大胆表现歌曲的内...