标签：音乐 第25页

　活动目标 　　1、熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐跳集体舞。 　　2、借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，按规则交换魔术帽。 　　3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。 　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　5、愿意参加对唱...

目标： 　　1.幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。 　　2.幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。 　　3.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 　　4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导...

　　活动目标： 　　1、感受理解故事内容，体会手鼓与主人公的关系，并愿意和着音乐表现表达。 　　2、了解音乐能带给人们快乐的感受，体验与同伴共同演奏的快乐。 　　3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对...

活动目标： 　　1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构。 　　2、借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作。 　　3、在游戏活动中，有一定的自控能力，并以此表达对音乐的感受和理解。 　　4、愿意跟随教师和音乐...

　活动目标： 　　1. 倾听音乐，感受音乐的强弱。 　　2. 尝试用肢体动作表现音乐的强弱。 　　3. 体验旅行中克服困难带来的快乐。 　　4. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5. 在感受歌曲的基础上，理...

活动目标： 　　1、能感知两种快慢不同的音乐形象，发展对音乐的感知能力。 　　2、能用动作表现节奏的快慢。 　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　活动准备： 　　小兔、...

　教学目标： 　　1．在情境中学习蒙古族舞蹈提、压腕动作，尝试创编、模仿挤奶舞的各种动作。 　　2．感受蒙古族风情，增进热爱祖国大家庭的情感。 　　3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4．愿意跟随教师和音乐在老师的引导...

活动目标： 　　感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。 　　通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。 　　体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。 　　在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 ...

　活动目标： 　　1．感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。 　　2．尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 　　3．能按节奏、较清晰地唱出歌词。 　　4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　5．熟悉()歌曲的旋律，...

一 活动目标： 　　1、 感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 　　2、 学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 　　3、 会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 　　4、 通过整体欣赏音乐、图片...