全球化背景中我国学前教育的发展趋向
“全球化”，已经被世界各国的学前教育理论与实践工作者作为思考学前教育发展趋向的一个重要议题。对于“全球化”这个发生在当今的现象和进程，不同的立场有绝然不同的观点，在学前教育领域里同样如此。 对于“全球化”的褒贬 全球化，是上世纪80年代以来...
幼教资讯 第589页
放大招！｜谁说学语言一定要教，蒙氏教育中的孩子都靠自然发展！
蒙台梭利认为，语言的学习应顺应自然发展的原则，孩子在语言交往的过程中就能自然地习得母语。她说： “儿童的语言是自然发展而来的，而不是教出来的。所有儿童都要经历这样一个过程，即在开始时只能说一些简单的音节，等过一个时期就能说音节较为复杂的词了...
全球教育向终身学习迈进的新里程
为全面实现《达喀尔行动纲领》的六项全民教育目标和联合国千年发展目标的教育目标，应对当前和未来的世界教育挑战，一个引导未来十五年世界教育发展的新的教育议程“确保全纳、公平的优质教育、使人人可以获得终身学习的机会”——教育2030确立。 教育2...
了解蒙氏－蒙氏教育“有准备的环境”（二）
什么是蒙氏“有准备的环境” 是指一个能够包含孩子成长中所需要的心理、文化、社会、精神等各个方面的环境，简而言之就是包含了成长中的基本要素。教室里安静而不失活泼，有很大的活动空间，根据孩子不同的发展阶段划分区域。教具按照固定的顺序摆放在多层架...
奥地利华德福幼儿园
华德福教育的创办者是奥地利教育学家鲁道夫·史代纳（1861~1925），他于1919年在德国创立第一所华德福学校。华德福是一家烟草公司的名字，鲁道夫建议这家公司为职工子女建立了华德福学校。历经90多年的发展，如今华德福教育已成为世界上规模最...
李克强：教育走的太快，请等等落下的灵魂
教育的问题出在哪里？教育的核心问题不是出在我们的学术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西！我可以说这么一句话：中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。 一个优秀的...
蒙氏教育的三个基本点附月计划
翻译：李杨 日常生活教育 蒙氏教育下的日常生活教育有几个基本点。我们在班级生活中为孩子们模拟现实生活的真实经历。这些训练可以使孩子的目标明确，培养孩子们的自控力，合作，独立，专注和责任感。小组之间的合作和发展，都可以帮助孩子们...
教育部：应对“全面二孩”加大学前教育投入
今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年，上午教育部公布“规划纲要”中期评估学前教育的相关情况，并介绍下一步工作思路。 在即将实施“全面二孩”的背景下，我国将进一步加大学前教育投入力度，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，严禁小...
【化作春泥更护花】6-7岁阶段的教育
三、6-7岁阶段的教育 孩子在6-7岁这个阶段即将或已经上小学了。教育方法上仍然要防止过于溺爱和保护，防止过于强调对物质奖励的运用；教育者帮助孩子建立热爱生命、建立目标、设计策略的意识；培养儿童基本生活自理能力与学习能力；在家庭公民教育中引...
【化作春泥更护花】扎实的教育和文化知识
三、具有扎实的教育和文化科学知识 一些人认为在信息社会，人们可以从网上了解信息，书则可读可不读。其实不然，读纸质的书其作用在当前仍然不可替代。 幼儿教师在就职前，必须了解和掌握教育学、心理学和管理学，掌握幼儿教育的基础知识，了解幼儿教育发展...
