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一、研究结果与分析 1.幼儿园教职工配备情况的满意度调查发现，对幼儿园教职工配备情况表示“非常满意”的民办园教师占14.6%，公办性质园教师占7.7%，公办园教师占9.8%；表示“比较满意”的民办园教师占37.5%，公办性质园教师占53.8...

当幼儿说对时教师及时进行表扬。天天说，时时说，用不了多久幼儿就能用汉语说一些常见物体的名称和一些简单的日常用语了。当然，对于比较内向的孩子，老师要有耐心，要细心，给他们一定时间来适应，即便不张口，但老师和其他幼儿天天说汉语能够对这些孩子起到...

幼儿园进行心理康教育的内容应包含以下几方面：⑴情感方面。培养幼儿丰富的情感，能适应环境变化，学习做事有主动性，能体验不同的情感。⑵个性方面。要让幼儿情绪稳定，性格开朗，时时保持愉快的情绪，即使遇到挫折也能进行自我调节，自我控制。⑶交往方面。...

1幼儿园建筑设计要有一定的创新性 幼儿园建筑设计除了遵守国家有关规范和标准以外，在充分照顾幼儿生活，满足其心理发育特点的前提下适当创新。例如通过绿色生态和幼儿园的融合，创造舒适康，减少自然资源能耗的可持续发展建筑。结合人的感知特点来发挥设计...

摘要：幼儿阶段是人学习语言、发展语言能力的关键阶段。由于中带有大量色彩丰富、生动形象的图片，且故事内容往往具有较高的趣味性，故对幼儿具有较大的吸引力。将教学与幼儿的语言教育相互融合，教师可在顺利帮助幼儿完成阅读的同时，有效培养其良好的语言能...

摘要:幼儿园教育中，环境起着很大的作用。对幼儿的教育要从环境上进行熏陶，这样有利于幼儿掌握知识并应用于环境中。幼儿阶段的孩童，思想还没有开放，对外界事物的感官主要是通过听、说、看，还没有形成自己的价值观念。对世界的认知主要是对大人世界的观察...

摘要：幼儿园的教育质量会影响幼儿康成长，而幼儿教师的专业能力会影响各项教育活动的开展效率，所以幼儿园要想提升整体办园质量就应该提升幼儿教师的专业能力，以此给幼儿们开展更高层面的教育引导。而研究指出民办幼儿园成为国内幼儿教育中不能缺少的组成部...

[摘要]随着网络信息化的发展，英语的重要性在日常工作及生活中逐渐凸显出来，并激发了人们学习英语的热潮，不仅如此，英语教育越来越呈显低龄化。互联网和英语教育的融合，使传统英语教学模式发生了较大变化。英语教学不再受到时间及空间限制，教师和学生可...

［摘要］幼儿教师入职准备是指幼儿教师入职前为促进自身专业素养提升和职业生涯发展而做出的一系列预备活动。但是，当前幼儿教师入职准备存在通识性知识掌握不充分、职业认知有偏差、专业能力运用不熟练以及心理承受能力不足等几方面的现实困境。基于《幼儿教...

【摘要】为更清晰地把握当前及未来幼儿教师职业能力的具体要求，研究者对20位幼儿园园长进行了访谈，受访者期待幼教专业毕业生进一步提升理论素养，培养高尚师德，提升学习能力和专业发展潜力，努力成为懂孩子、善研究、宽视野的专业化教师。 【关键词】幼...