浅谈幼儿园武术教育
本研究旨在解决幼儿园武术教学中教什么和怎么教的问题。通过文献检索和研究，得出结论：幼儿武术学习的目的是为了增强幼儿体质、促进身心全面和谐发展，并感受及传承中华传统文化之一武术的魅力。教学内容应以低强度的拳、掌、脚等基本功为主，创设短套路教学为辅。教学方法应遵循科学性和趣味性原则，采用趣味教学、完整与分解教学相结合、讲解说明、口令的运用、多种教学手段相结合等方式。作者呼吁，幼儿武术教育应持之以恒，以助力幼儿全面发展，并为幼儿园教学提出新的要求。
幼师培训 第647页
幼儿园阅读文化建设初探
本文介绍了幼儿园大力开展阅读文化建设的情况。通过建设公共阅读区、专用馆、班级阅读角等环境文化，制定每日阅读计划、开展经典共读活动、组织图书漂流活动等行为文化，组织读书节活动、开展课题研究的课程文化，以及亲子课堂、好妈妈故事团等活动文化的建设，让阅读成为幼儿园每个成员的习惯，为孩子的成长奠基，为校园文化建设助力。
论幼儿园赏识教育
本文探讨了幼儿园教育中赏识教育的实施方法。文章强调了对幼儿积极评价的重要性，教师的积极评价和表扬能够影响幼儿的一生。文章还提到了培养、锻炼幼儿能力的作用，并指出教师应以平等的态度公正评价每个孩子，同时让孩子学会自我欣赏。通过这些方法，可以增强孩子的自信心，帮助他们成长为更勇敢、聪明和自信的人。
幼儿园教师家长工作经验
幼儿园教师家长工作经验分享 幼儿园教师深知家长工作的重要性，它是幼儿园工作的重要组成部分，也是幼儿园得以健康发展的保证。教师的业务素质、师德风貌以及与家长沟通的能力，都是做好家长工作的关键。 一、真诚换来信任。教师用真诚的微笑和沟通，赢得家长的信任与认可。从幼儿健康发展的角度出发，换位思考，增强与家长的沟通，是做好家长工作的保障。 二、用欣赏的眼光发现美，用奉献换来应有的尊重。教师在教育工作中，不仅要关注孩子的行为，更要注重自己的行为。良好的行为教育会推动家园共育工作的顺利开展，帮助家长树立科学的育儿观念。 三、用行动换来理解。教师的行为会对孩子的心理产生重要作用，注重行为教育也是教育工作的关键。良好的教育行为可以延续到家庭，让家长更加了解和理解幼儿园的教育内容。 四、用理解换来支持。教师需要善于发现家长们的顾虑，找准沟通契机，适时的给予帮助，以赢得家长对工作的支持。 五、讲求沟通艺术，提高自身素质，适应时代发展。教师需不断提高专业水平和自身素质，重视与家长的每一次沟通机会，利用专业技能帮助家长树立正确的教育观念，建立起平等、尊重的合作关系。 总之，幼儿园教师家长工作需要教师具备良好的业务素质、师德风貌和沟通能力。通过真诚、欣赏、行动、理解和沟通，换来家长的信任、尊重、理解和支持，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园常规教育探究
本文主要探讨了幼儿园常规教育的重要性和实施方法。文章指出，幼儿时期是成长的关键时期，幼儿园教育在孩子成长过程中发挥着重要作用。常规教育的实施需要采用拟人方法引起幼儿兴趣，结合生活经验引导他们理解常规，让幼儿参与常规的制定，用教师的情绪感染幼儿，多鼓励表扬正面引导，更新观念挖掘常规教育资源，并在常规教育中突显幼儿发展的主体地位。文章还阐述了幼儿园常规教育的意义，包括创设全新环境、为实际操作服务以及对幼儿发展起重要作用。做好常规教育对幼儿的成长非常重要，教师需要从一日常规入手，让幼儿养成良好的习惯，在班级中康快乐的成长。
幼儿园游戏化教学
本文主要探讨了幼儿园游戏化教学的内涵、特征、存在的问题以及有效实施的对策。游戏化教学旨在通过游戏的形式和要素，使幼儿在轻松愉快的氛围中主动学习和探索。然而，当前幼儿园游戏化教学存在教师指导随意性问题、形式化、自由化和模式化的问题。为了有效实施游戏化教，教师需要加强指导，注重幼儿主体性的发展，同时创设教育性和参与性强的游戏化环境，增强游戏的心理环境的安全和自由。关键词：幼儿园教学；游戏化；问题；对策
幼儿园幼儿教育的探究
本文探讨了幼儿教育的重要性，包括广义和狭义的幼儿教育定义，以及幼儿教育的五个主要方面。文章强调幼儿教育不仅是家长的责任，也是从事幼教工作的老师们的责任，关系到幼儿今后的健康成长和学习。通过深入探讨什么是幼儿教育、中国幼儿教育的发展任务、幼儿教育涵盖的家庭和学校教育等方面，以及实际教育过程中的注意事项，文章指出，幼儿是智力开发、人格培养和性教育的关键期，因此幼儿教育对人的生命运和幸福具有决定性的影响。在幼儿教育中，应重视正确引导幼儿思维方式，培养幼儿良好的学习心态，以应对未来的困难和挫折。文章总结了幼儿教育的要点，无论是家长还是教师都应从实际出发，贴近幼儿生活，充分调动每位幼儿的积极性、创造性，鼓励幼儿探索科学，使幼儿在多方面得到全面发展。
幼儿园大班品德教育之我见
本文强调了幼儿期德育的重要性，提出幼儿品德教育应针对不同性格特点的孩子采取相应教育方法。作者分享了自己在大班实施德育教育的经验，包括以典范引导、正面指出错误、榜样示范法以及讨论评价等方法。同时，作者还重视通过优化教育环境来渗透德育教育，让孩子在环境中受到启发。文章强调德育需要家长和社会的配合，共同培养孩子的良好行为习惯。最后，文章呼吁在孩子小时候加强德育教育，为他们未来的自由发展打下良好基础。关键词：幼儿；品德教育；教育方法；教育环境
小议幼儿园的管理
幼儿园管理应当以调动人的积极性为核心，注重人性化管理和教师的个人成长。文章强调知人善用，发挥每个人的优势，通过合理的人事安排和优化组合，实现教师间的互补和协同工作。同时，积极鼓励教师超越自我，不断提高自身能力，并关注教师的精神动力和心态调整，营造和谐的工作氛围。文章最后指出，只有注重每个教师的个人发展，才能激发教师的工作热情和主观能动性，为幼儿园的长远发展奠定基础。
浅谈幼儿园的可持续发展
本文论述了幼儿园在教育现代化背景下的可持续发展重要性，并提出了一系列实现幼儿园可持续发展的关键策略。作者认为幼儿园教育与社会发展紧密相关，需要以现代教育理念指导管理，强调以人为本，注重教师的发展与培养，并通过理解亲和意识、支持与服务策略、鼓舞与推动机制等科学管理方法来激发教职工的工作热情和创新精神。同时，作者也指出了未来幼教改革需要不断探索和调整，需要全社会的共同努力来实现幼儿园的可持续发展。作者简介附后。
