牵手帮扶乡镇幼儿园共促幼儿教育大发展
本文介绍了省级示范幼儿园如何发挥辐射、示范和带头作用，帮助社区、散居、农村的幼儿园发展，促进乡镇幼儿园逐步实现规范化办园的方法和实践。甘肃省保育院作为示范幼儿园，通过详细调研、制定计划，与榆中夏官营镇中心幼儿园等结对帮扶。通过资源共享、送教上门、交流经验、一对一帮扶、园长挂职和赠送教具等方式，实现了帮扶目标。文章总结了活动成果，并强调了完善计划和巩固成效的重要性。此举有助于促进乡镇幼儿园的规范发展，共同推动幼儿教育的全面发展。
幼师培训 第82页
浅谈农村幼儿园的美术创意活动
本文介绍了农村幼儿园如何结合本地资源开展美术创意活动。通过环境创设、教学技巧、特色教研和家长资源的有效利用，探索出一条适合农村幼儿园的美术创意发展之路。幼儿园以环境和教学活动为基础，家长和教育专家的支持为辅助，让美术创意活动成为孩子们展现个性和创造力的平台。整体而言，文章强调了利用农村资源开展美术创意活动的重要性，并展示了具体实践方法和成果。
浅谈幼儿园自然灾害自救与逃生安全教育
本文主要探讨了幼儿园教育中重要的安全教育问题，强调幼儿安全是一切发展的基础。文章详细阐述了为何需要给幼儿进行自然灾害逃生与自救的安全教育，包括组织相关教学活动的必要性和重要性。同时，文章也指出了家长在幼儿安全教育中的角色和存在的不足之处，提出了取得家长配合、提高家长安全意识的重要性。通过共同努力，增强幼儿自我防护能力，避免或减少灾害发生时的伤亡，确保幼儿健康安全成长。
幼儿园教学环境的创设及利用
幼儿园教学环境对幼儿的成长具有潜移默化的作用，创设和利用幼儿园教学环境是幼儿教育工作的重要任务之一。本文将从幼儿园教学环境的创设原则和目标、幼儿园教学环境创设的利用及其与家长沟通合作的重要性三个方面阐述幼儿园教学环境的创设及利用，旨在强调幼儿园教学环境创设的重要性，并指出教师应结合幼儿实际需求进行有针对性的创设与利用，确保幼儿在积极健康、和谐融洽的环境下茁壮成长。
宁波开通智慧幼儿园保教平台
宁波江东区教育局与中国电信浙江宁波分公司共同建设的智慧幼儿园保教平台正式开通，实现信息化与智慧化管理。该平台具备互动性、科学性和高效性，可方便家长了解孩子在园情况，实现及时沟通。同时，家长可轻松完成孩子服药委托、请假等事项，极大提高了管理效率和家园联系的及时性。
浅谈农村幼儿园可利用的环境资源
本文讨论了农村幼儿园如何利用丰富的环境资源，包括社区环境和自然环境，以促进幼儿的主动学习和发展。文章指出，农村幼儿园地处自然环境丰富、社区资源独特的地区，这些资源具有不可估量的教育价值。通过充分利用社区环境资源，可以发展幼儿的创新能力、增长知识，并激发幼儿热爱家乡的情感。同时，利用自然环境资源，可以让幼儿尽情探索、回归自然，通过操作自然材料，锻炼手指的灵活性，提高观察力、创造力和表现力。文章还强调了环境在幼儿成长中的重要性，提出了打造生态乐园、让幼儿走进社区、回归自然的理念。总之，农村幼儿园应该充分利用独特的环境资源，为幼儿提供适宜的教育，探索出一条有利于幼儿终身发展的教育之路。
浅谈网络资源在幼儿园中的运用
本文探讨了网络资源在幼儿教学中的运用。文章指出，随着信息时代的发展，网络资源已经深入到幼儿教育的各个方面。通过丰富幼儿的学习内容、优化教师的教学方法和沟通家长资源，网络资源为幼儿园教育注入了新的活力。文章从幼儿、教师、家长三个角度详细阐述了网络资源在幼儿园中的具体应用，并强调了网络资源在促进幼儿教育理念和方法转变方面的重要作用。同时，也指出了教师在利用网络资源时，需要不断提高自身的信息技术水平和专业能力，以更好地服务于幼儿教育事业。网络资源利用为幼儿园工作提供了便利条件，让幼儿园教育插上腾飞的翅膀。
幼儿园一日活动过渡环节的研究
本文分析了幼儿园一日活动中的过渡环节，对其定位和特征进行了阐述，指出过渡环节在幼儿园教育中具有重要的教育价值。文章介绍了处理过渡环节的几种方法，包括适时延长过渡环节、调整作息时间融合过渡环节以及低结构活动中弱化过渡环节等。最后，文章总结了合理发挥过渡环节教育价值的过程中，教师和幼儿的不同收益。文章旨在引起幼教界对过渡环节的重视，以更好地促进幼儿的发展。
对幼儿园安全管理工作的几点思考
幼儿园安全管理工作是幼儿园一切工作的基础。本文从建立安全领导机构、提高安全管理意识、强化重点环节管理以及家园配合等方面，对幼儿同安全管理工作进行了几点思考。强调幼儿园应制定切实可行的安全体系，落实各项责任制，提高幼儿安全防范意识，加强门卫管理、食堂卫生安全管理及园舍设施设备安全检查。同时，注重家园配合，促进安全管理工作的合力。总之，幼儿园安全管理工作是一项不断创新持久的工作，需要各方共同努力实现幼儿园安全工作再创佳绩。
关于优化幼儿园户外体育活动的探析
幼儿园户外体育活动是教育教学中的重要环节，对于幼儿的身心发展具有至关重要的作用。本文探讨了优化幼儿园户外体育活动的策略，包括制度化户外体育活动，创建游戏大会制度，调动幼儿积极性；营造良好的户外体育活动氛围，帮助幼儿正确面对成败，激发幼儿自信心。通过这些措施，促进幼儿德、智、体、美、劳的全面发展。
