在环境中引导托班孩子的自主学习
导读：总之，环境是隐藏的教师，无声的教师。只有为幼儿提供适宜的、发展性的环境，才能真正促进幼儿的发展，为幼儿的可持续发展奠定基础。 《纲要》明确指出：“环境是重要的资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间...
心得体会 第31页
从自身做起，共建和谐校园
导读：坚持对教育事业的高度责任感、使命感；大事讲原则，小事讲风格； 今天，我们大同幼儿园的全体教职员工相聚在了一起，利用了政治学习的时间共同学习了胡锦涛总书记“把共同建设共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程”重要讲话。 教...
幼儿园常见事故类型及教师的义务（一）
一、幼儿园常见事故类型 1、幼儿游戏时受伤。 这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的...
注意孩子的自尊心
导读：这种简单不理性的教育方式，无形之中伤害了孩子的自尊心，弱化了孩子与老师之间的感情，降低了孩子对老师的信赖。 一天上午，我在组织主题活动《爱妈妈》时，孩子们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题，王浩峰却心不在焉地用脚踢着墙壁，我暗示...
慎用手中的权力
最近，我园进行了一次综合维修。装修后的活动室焕然一新，原来固定在活动室四周的玩具架被可以灵活挪动的崭新的玩具架所代替。 看到这些灵巧、轻便的玩具架和桌椅，有些老师建议改变我园因为一室多用、室内面积较小而造成的幼儿排排坐的布局。这个建...
园长谈环境创设
创设与教育相适应的环境，并为幼儿提供活动和表现的机会与条件。利用环境陶冶幼儿情操，改变幼儿的行为，促进幼儿全面、康、和谐的发展，是当今幼儿教育发展的趋势，也是我园在环境创设工作中遵循的理念。下面是我园在环境创设工作中的一些做法及体会。 ...
怎样将德育渗透幼儿生活中
良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。如何对幼儿进行道德教育呢？ 一、加强师德修养，确立幼儿德育内容 幼儿园德育工作体系中明...
盥洗室里的故事
导读：教师应该作生活中的有心人应该捕捉孩子在生活中发现的一些他们感兴趣的一些生活现象，并且还应与孩子展开讨论，这样孩子的认知才能得以发展，知识才能得以建构，或许从中还能生成一些课程。 案例背景： 贪玩是每个孩子的天性。生活中大人...
从田野课程的建构看园本教研的特质
案例研究 我园近年来的田野课程研究重点已从初期对文本的开发转向对课程实践主体——教师的研究，这其中，作为教师成长助推器的园本教研承担了极其重要的作用。 一、园本教研的“学习文化”特质 在园本教研活动中，我们不仅关注教师当前的...
培养线描绘画中幼儿能力
线描，顾名思义就是单纯用线条来描绘对象的一种绘画表现方法。在现实生活中，幼儿可以用各种各样的绘画方法，将自己内心世界或自己感知的外界事物表现出来。如水粉、布贴、撕画、印画、粘贴、手指点画等，而线描运用千变万化的线条，就形成了格风格独特的...
