师幼互动 第10页

随着《幼儿园保育教育评估指南》的颁布，让大家对于幼儿园质量的衡量标准都有了一个新的认识。作为直接影响幼儿的发展以及幼儿园教育质量高低的师幼互动也越来越受到人们的重视。 师幼互动作为一种特殊的人际互动，美国幼儿教育研究中心负责人弗吉尼亚大学心...

 《儿童的气质》  从一出生，每个儿童的外在行为就表现出与众不同的特点：有的爱笑，有的爱哭；有的好动，有的文静；有的主动大方，有的害羞胆小；有的小心翼翼，有的大大咧咧。这些形形色色的特点构成了儿童行为的独特性，即气质，这...

专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小培养孩子的专注力在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。 快来跟小...

案例：班里的孩子大都在区域里玩，只有苗苗一个人坐在椅子上，好像对什么活动都没有兴趣。老师先试着用玩具吸引她，苗苗只是淡淡地看了一眼，没有说话，仍是一动不动地坐在椅子上。然后老师坐到她旁边，试着和她说说话，看她有没有什么感兴趣的东西，但最终仍...

1-2岁：不字当头 2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚...

前阵子，我看到一篇文章，文章我并没有细看，但是标题的意思是，从18-25岁这些年是最苦的日子，这让我不禁有些感慨。 美国有位著名的心理学家，埃里克森（Erik H Erikson），在他对人类心理发展阶段的理论研究中提到，人的一生会经历各个...

艺术 《指南》中明确指出艺术对幼儿的发展价值，是幼儿感性地把握世界的一种方式，是幼儿表达对世界的认识的另一种语言。艺术对幼儿向善、益智、创造都起了举足轻重的作用。所以幼儿园一日活动中渗透艺术教育就显的尤为重要，本文基于《指南》给大家解读艺术...

常听到家长这么说：“我家孩子没有艺术天赋，整个家庭里也没人艺术细胞”，然而，艺术可能是唯一不那么需要天赋的“学科”。 艺术是开放的，艺术是自然的。它每天都像空气一样，在我身边。真正的艺术力，并不是受教而来，而是像呼吸一样，慢慢感受。在培养艺...

不少家长对于孩子在幼儿园的生活会有各种焦虑，担心孩子不适应闹情绪、中午睡不睡觉、幼儿园的饭能吃饱吗等等的问题，除了这些以外还有很多家长迷惑孩子在幼儿园里到底“学”什么？自《3－6岁儿童学习与发展指南》颁布后，老师们在教育教学中有了抓手，如：...

华德福教育认为，孩子个体从受精卵开始本身就是有所不同的，这种“精神胚胎”在童年就展现出不同气质类型，具体包括火相（胆汁质，Choleric）、水相（黏液质，Palegrantic）、风相（多血质，sanguin）和土相（抑郁质，melanc...