
大班数学公开课认识先后教案
活动目标: 学习按事件的先后顺序排出序列,感知时间与事件顺序的关系。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备: ...
活动目标: 学习按事件的先后顺序排出序列,感知时间与事件顺序的关系。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备: ...
一、活动目标 1、尝试对3种物体进行间隔排序。 2、通过细心观察,能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。 3、学习与同伴互相检查的方法,乐意与同伴交流自己的看法。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、...
目标: 1.调查、发现生活中处处有数学,感受数学的趣味性和实用性。 2.知道一些标准用具的作用。 3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 准备...
活动目标: 1.通过猜想、组合,理解图形之间的关系。 2.大胆想象,尝试运用三角形、圆形、长方形拼出各种图案。 3.体验图形分、合的乐趣。 4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.通过...
活动目标: 1、学习4的加减法,能根据图意正确列出4的加减法算式。 2、能清楚、正确的讲述三幅图的含义,并列出相应的算式。 3、能克服胆怯的心理,大胆回答问题。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 5、发展观察...
【设计意图】 面对大班幼儿,对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围,为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解,为了让幼儿能够顺利地进入小学,为了幼儿将来学习数学打下良好的基础,培养幼儿的思维能力,激发幼儿探索数学奥秘。 【...
活动目标: 1、学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式,画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书,保护画面的整洁。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏...
活动目标: 1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(颜色、形状、大小)进行分类。 2、能愉快地参加操作活动,并在集体面前大胆发言。 3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐...
活动目标: 1、感受图形拼搭组合的变化,发展空间方位知觉的能力。 2、尝试将三角形装入盒,体验合作游戏的快乐。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确...
活动目标: 一、让幼儿理解四等分的含义,学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法,理解整体与部分的关系和组成。 二、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。 三、体验数学学习的乐趣和价值。 四、让孩子们能正确判断数量。 五、...