大班数学大于号和小于号教案反思
设计思路根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上，引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”比较形象的特点和幼儿一起探讨，一起编儿歌，通过儿歌、表演和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的...
幼儿园大班 第41页
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大班数学量沙教案
活动目标： 1．引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。 2．培养幼儿发现问题解决问题的能力，学会正确的记录方法。 3．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的...
大班数学积木拼图教案反思
活动目标： 1、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。 2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量，按要求写出相应数字。 3、积极参与数学操作活动，体验数积木的快乐。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 5...
大班数学教育活动10以内数的比较教案反思
活动目标： 1、正确感知1幼儿园以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。 2、学习用语言表述“x比x多1，x比x少1”。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步...
大班数学活动设计左和右教案反思
幼儿园大班数学活动设计：左和右 活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 4、体会...
大班数学趣味拼搭教案反思
一、活动目标： 1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动分析： 重点：是感受平面...
大班数学有用的统计教案反思
活动目标 1.敢于尝试和探索，学习分类和统计，能通过图表感知数量的多少。 2.通过实践活动，学会分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。 4.让孩子们能正确判断数量。 5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣...
大班数学分南瓜教案反思
目标： 1．学习2、3、4的分解组成。 2．通过观察，寻找发现数的组成规律。 3．继续体验总数与两个部分数之间的关系。 4．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5．知道按事物不同的特征进行排序会有不同...
大班数学活动10以内的数量守恒教案反思
活动目标： 1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数1幼儿园以内物品的数量。 2、体验数守恒的有趣现象。 3、逐步树立自信心和创造意识。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、积极参...
大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思
活动目标： 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。 3、了解多与少的相对性。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 ...
