
小班科学优质课好吃的花生教案反思
活动目标: 1、探索剥花生的方法,感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。 5、能积极地与同伴交流自己的发现,激...
活动目标: 1、探索剥花生的方法,感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。 5、能积极地与同伴交流自己的发现,激...
一、领域:科学 二、活动内容:耳朵听听乐 三、活动目标 : 1、感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法。 2、喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识。 3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 ...
活动目标: 1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望; 2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察; 3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5、...
设计意图: 日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的探索精神。 活动目标: 1、初步感知磁铁可吸...
目标 1.能用鼻子闻气味并区分香臭。 2.知道要爱护自己的鼻子。 3.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 准备 1.每组一套各种有盖的深...
活动目标: 1、 能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。 2、 了解纸吸水后易变形的特点,比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。 3、 在操作活动中仔细观察善于发现问题,有初步的比较...
活动目标: 1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现。 2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化。 3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。 4.通过实验培养互相礼让,学习分工合...
活动目标: 1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。 2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系,尝试用各种方法打开盒子。 活动准备: 大盒子三个、各种小盒子等。 活动过程: 一、 导入——引起活动的...
目的: 1.获取有关雨的信息,体验雨中乐趣。 2.倾听雨声,模仿雨打在不同物体上发出的声音。 3.感知雨水与动植物的关系,萌发热爱大自然的情感。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索...
活动目标: 1.通过观察,知道春天来了,感受春天的美。 2.从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现, 3.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 4.培养幼儿动手操作能力,在活...