区角专题 | 自然角
大自然是孩子最好的老师。而自然角是大自然的缩影，如何打造好的自然角？这里可以种什么植物？养什么动物？观察记录怎么做？孩子和自然角没互动怎么办？国外的自然角都怎么玩呢？…… 颠覆你对自然角的认识，尽在此专题。
环境创设 第188页
区角专题 | 感官区
0-6岁的幼儿处在感官敏感期，感官游戏的乐趣和对孩子潜能发展的影响也是无穷的。感官体验是孩子们重要的学习和认识这个世界的途径。 如果感官没有发展好，那他对外面世界的接受能力就会减弱。有研究表明，感官游戏可以很好地开发婴幼儿的认知和精细能力。...
Summer聊自然角 | 六招，教你鉴别自然角是否有含金量
有很多自然角都非常漂亮，生机勃勃，但是从一个教育工作者的角度来讲，它真的起到了教育意义吗？是否能为小朋友带来有价值的收获呢？ 今天，Summer为大家带来六个识别一个自然角是否有含金量的小妙招，一针见血，招招凌厉，帮你鉴别好坏自然角。 第一...
Summer聊木工区 | 木工区那么火，不想动手做一个？
在《全球幼儿园都爱的区域——木工区》一文中提到，木工区，近年来被越来越多的幼儿园引进。到底木工区妙在何处？应该怎样创设？今天，Summer搜集全球资源，为您来带来一场木工区大风暴。 本文包括六大部分： 1. 创建木工区的案例、 2. 木工区...
Summer聊区角 | 活动区良心科普贴，新老师看完秒变内行！
幼儿园环境中与孩子关系最密切的应该就是活动区了，而活动区环境又包括：空间安排、材料投放、区域背景墙，三方面。 相较大段专业理论，我觉得图画式、白话的形式更便于阅读和吸收，因为没有人能拒绝好玩的学习。能让每一位认真看完的老师都有收获，那就是我...
私密区 | 这个神奇的区角能让孩子的各种坏情绪归于平静
作为一名幼儿园老师，我们经常看到孩子们的各种情绪变化，他们有时开心地大笑到喘不过气，有时又愤怒无比、有时难过的像个小泪人、有时就是默默的闷闷不乐…… 情绪没有对错。它是流动的，像波浪一样涌来，又像波浪一样褪去。当人们掌握了认知、控制情绪的方...
在教室里布置这些环创，为孩子的情绪找一个出口，告别任性和哭闹
“老师，他打我！”生气的孩子 “老师，她说我裙子丑……”沮丧的孩子 “老师，我妈妈什么时候来接我啊，呜呜…”难过的孩子 似乎每天，孩子们都会产生各式各样的情绪。而每个班都有很多孩子，老师们在面对这么多孩子的情绪时，往往有心无力，不能一一抚慰...
“我的心情趴趴走”心情角的创设 | 给孩子情感表达的天地
心情角创设意图 情感表达能力是幼儿用恰当正确的方式来表达自己的情绪情感的一种技能，3-6岁的幼儿有的因性格内向，不喜欢向老师和同伴表达自己的情绪，特别是小班的幼儿语言表达能力有限，更难以描述情绪，常常出现情绪低落，不稳定的情况。 为了能清楚...
区角材料 | 投放这些生活区材料，孩子们更加聪明懂事、独立！
生活区 生活区是幼儿园常见的区角之一，孩子们通过在生活区进行活动，可以发展手眼协调能力、手部精细动作、生活自理能力；培养自己的事情自己做的好习惯；培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。 今天宝典为大家带来的是蒙台梭利理念为基础的材料投放...
幼儿园区角操作活动——小班生活区
珍珠找家 活动目标： 练习三指抓的动作，学习一对一对应。 活动准备： 塑料小球若干，扇贝壳若干，小碗两个。 操作要点： 1.将扇贝壳一一取出摆放好。 2.用三指抓起左边小碗中的塑料小球，找到一个扇贝壳，轻轻 将小球放入壳中。 3.依同样方法...
