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01 区域规则的作用 学前阶段的孩子具有自己独特的年龄特点以及思维特点，正是形成自己世界观，树立正确价值观的时候，但是因孩子的的发展特点，刻板的说教不如实物等媒介去表达来的更有效，所以在班级个区域活动开展时，我们需要建立一定的规则内容，帮助...

管理员2022-04-22区域幼儿环境创设其他区角规则

文/孙 瑾 徐汇区宛南实验幼儿园    常听到教师感叹“制作个别化学习活动的材料花费时间长、容易损坏，幼儿可能还不喜欢”，在研究过程中我们尝试着在“多一些天然、自然材料”的基础上，借用、活用、利用已有的各种材料...

管理员2022-04-22材料环境创设其他区角

孩子们需要在探究中认识周围事物和现象，常见的动植物，天气与季节变化，了解人们生活与自然环境的关系。 小班  小朋友和家长精心挑选了自己喜欢的花草植物，共同制作了蔬菜水果宝宝，香菇串毛毛虫、柚子甲壳虫等，提高了动手能力以及增加了亲子...

管理员2022-04-22幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录幼儿观察记录范文环境创设其他区角

大自然是一本“活”的书，万事万物容纳于其中，而幼儿园的自然角是幼儿认识自然的一个小小的窗口。具有着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性特点的自然角，可以扩宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动观察的良好习惯。 小班幼儿主要以观赏与...

管理员2022-04-22中班自然角种植叙事故事幼儿园幼儿观察记录环境创设其他区角

植物角，又称自然角，是孩子们认识自然，认识万物生长规律的地方，教师在进行区域规划时需集科学性、艺术性于一体。要将土培区、水培区、观赏区、动物区等各类区域划分明确，一目了然；并结合班级幼儿的年龄特点制定幼儿的观察或者记录计划，使区域“活”起来...

管理员2022-04-22幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录幼儿观察记录范文环境创设其他区角

你是否在孩子们涌向自然角的时候， 说过：“用眼睛看，不要用手摸！” 你或许设计过各种植物记录表， 然后在学期快结束的时候， 自己默默地填完一整本…… 开学了， 我只想问问 放假前让孩子们带回家的花花草草， 都还安好吗？   自然角...

管理员2022-04-22幼儿园大班观察记录幼儿园小班观察记录幼儿园幼儿观察记录环境创设其他区角

圣诞节马上就到了，幼儿园各个角落都充满了圣诞的味道！在环境布置与手工材料占据了主要搜索内容的时刻，小编想跟你分享一下我们在这个节日最容易忽视的地方－区角材料。今天为大家分享一些蒙台梭利教室中圣诞节的区角材料，希望能给大家一个不一样的创意和想...

管理员2022-04-22圣诞树圣诞老人孩子环境创设其他区角

孩子喜欢玩沙子，可是很多老师反馈因园所面积有限，无法修建独立的沙池，因此今天我们就向大家介绍的国外老师关于沙水/感官桌最有创意的改造发明。   希望可以在小小的桌面上为孩子们带来更丰富的感官体验。下面就请大家和我们一起去看看国外幼...

管理员2022-04-22孩子沙子环境创设其他区角

自然角几乎是每个幼儿园班级里必备的区域，是孩子们种植花草、亲近自然的好去处。 但我们在转班时经常会看到这样的现象：有些班的自然角形同虚设、植物枯萎；有些班的自然角是教师全权负责，孩子们只需观赏。  这让我们不禁思考， 幼儿园为什么...

管理员2022-04-22幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录幼儿观察记录范文环境创设其他区角

幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。今天，迪宝宝就介绍给大家植物角的环创，发挥它最大的价值！ 植物角环创攻略 主题与植物角相融合 植物角的创设过程中，可将主题与植物角进行融合。...

管理员2022-04-22植物环境创设其他区角自然