
【园所动态丨课程故事】植此春绿,拥抱春天---中班课程故事
本文介绍了一系列关于幼儿探索大树的活动,包括观察和发现大树的秘密、测量树干粗细、了解年轮知识、制作和创作大树、探索大树的作用以及激发爱树护树情感等。通过这一系列活动,幼儿们对大树有了全面且深入的认知体系,并激发了对大自然的热爱,树立了爱护树木的意识。活动旨在帮助幼儿们了解大树在生态、食用及情感方面的多元知识,提升综合实践能力,并将爱护树木的情感转化为日常护绿行动。文章强调了大自然的教育价值,以及幼儿教师在活动中的引导角色。
本文介绍了一系列关于幼儿探索大树的活动,包括观察和发现大树的秘密、测量树干粗细、了解年轮知识、制作和创作大树、探索大树的作用以及激发爱树护树情感等。通过这一系列活动,幼儿们对大树有了全面且深入的认知体系,并激发了对大自然的热爱,树立了爱护树木的意识。活动旨在帮助幼儿们了解大树在生态、食用及情感方面的多元知识,提升综合实践能力,并将爱护树木的情感转化为日常护绿行动。文章强调了大自然的教育价值,以及幼儿教师在活动中的引导角色。
本文来自济南市天桥区行知幼儿园的班本课程,针对大班幼儿的身高话题展开一系列探索活动。孩子们在户外游戏时注意到身高差异,引发对身高的好奇和讨论。通过分享测量经验、认识测量工具、学习标准测量和非标准测量的方法,孩子们学会了如何准确测量身高并认识到不同测量工具的特点。此外,课程还涵盖了讨论身高高矮的好处、探索长高的秘密以及展望未来长高后的生活等内容。该课程以幼儿生活为教育契机,整合多领域教育内容,旨在满足孩子对自己身体的好奇,融入数学启蒙,锻炼他们的数学思维、培养任务意识、加深自我认知,为进入小学做好充分准备。
嘉虹幼儿园小一班以春天为主题开展班本课程,通过观察、探索、分享等方式,帮助幼儿全面认知春天的动植物的明显变化、天气现象及特性。课程包括寻找春天、春日调查、探秘春菜、品尝春食等活动,激发幼儿对大自然的喜爱,培养积极态度与乐观情绪。课程结合故事、绘本、音乐等元素,让孩子们在欢乐中感受春天的美好。本次主题活动以孩子的兴趣为出发点,充分挖掘各种资源,助力孩子的自由探索和深度学习,促进孩子的全面发展。
幼儿园种植活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》开展,强调幼儿在实际生活中学习。课程通过孩子们对植物种子的好奇,引导其参与种植之旅,体验种植的乐趣。课程内容包括孩子们心中的小菜园想象、寻找合适的土壤、动手种植、照顾小苗,以及统一标准测量植物的生长情况等。活动成为孩子们亲近自然、体验成长的乐土,通过种植活动,孩子们对蔬菜有了更深入的了解,同时发展了想象力、观察力和动手能力。该活动基于幼儿的生活、兴趣和能力展开,旨在让孩子们在自由、自主、愉悦、创造中发展,感受成长的快乐。
本文记录了一场探寻豆浆制作过程的课程故事。孩子们通过亲身体验,了解黄豆如何变成香醇的豆浆。课程包括认识黄豆的特性、豆浆的制作过程以及分享环节。通过感官体验,孩子们对黄豆和豆浆有了更深入的了解,同时也培养了他们的好奇心和求知欲。文章强调分享的重要性,并鼓励家长与孩子共同参与,共同探索。文章来源于微信公众号:芳草嘉和教育。
柳新镇唐沟幼儿园的小一班孩子们对养殖角的兔子充满好奇,开展了《“兔”然遇见你》班本课程。课程从孩子们的观察出发,通过实地观察、家园共育、集体教学活动等方式,引导孩子们深入了解兔子。课程包括观察思考、活动照片交流讨论、了解认识集体活动、喂养体验选择食物、表达情感追逐流星、惊喜时刻兔宝宝等环节。活动以幼儿为主体,强调直接感知、实际操作和亲身体验,有效锻炼了孩子们的观察力、实践能力和语言表达能力,同时激发了他们对周围事物的好奇心和求知欲。课程仍在持续推进,期待为孩子们带来更多收获与成长。
本文记录了江苏吉贝可教育集团的科幼小二班以春天为主题的课程故事,通过介绍孩子们对春天的美食春卷的探索和了解过程,展示了孩子们的好奇心和探索精神。活动中,孩子们通过投票选出最受欢迎的美食、进行春卷大调查、制作和品尝春卷等环节,深入了解春卷的历史、制作方法和口味。此外,孩子们还将亲手制作的春卷赠送给其他班级、老师和食堂阿姨,分享自己的成果。文章还介绍了该集团的联系方式和地址。
这篇文章介绍了幼儿编织课程的起源,通过一根小小的扭扭棒编织的戒指激发孩子们对编织的兴趣。孩子们在充满编织氛围的教室中,通过探索、调查、设计、实践等一系列活动,逐渐熟悉并掌握编织技能。他们不仅收获了知识,更重要的是学会了观察发现、思考和分享交流,以及遇到困难坚持到底不放弃的精神。文章还强调了孩子们的作品承载着他们丰富的想象力和创作。此文转载自微信公众号:楼德实幼。
随着春风的轻抚,大地迎来斑斓春天,油菜花以其耀眼的金黄编织着童话。幼儿园开展“油菜花开”班本课程,孩子们在观察、欣赏、创作油菜花作品、品茗、调查及美食制作中,亲近自然、学会观察,感受美好。这不仅是一次课程学习,更是一次心灵的洗礼,激发孩子们对大自然及美的热爱与探究意识。课程持续探索前行,陪伴孩子们成长。
仙桃市第三实验幼儿园的小朋友们在节气惊蛰时节跟随老师的脚步走进自然,寻找春天的气息。在户外活动中,意外发现蜗牛这一生物,引发了孩子们浓厚的兴趣与好奇。通过一系列关于蜗牛的探索活动,孩子们对蜗牛的外形特征、生活习惯、饮食结构等方面有了直观的认识。同时,教师根据孩子们的兴趣点,设计了蜗牛调查表,家长与幼儿共同参与,拓展了对蜗牛的认知经验。在此过程中,孩子们的观察力、想象力和思维能力得到了锻炼,同时也学会了关心和保护小动物,增强了责任感和耐心。此次以蜗牛为主题的课程,不仅是一次知识的积累过程,更是孩子们心灵成长的宝贵经历,体现了亲自然教育的价值。