本文是一篇关于幼儿园开展幼小衔接活动的报道，主要介绍了该园通过加强幼儿生活自理能力的培养、培养任务意识和规则意识、家园共育等方式，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。文章详细描述了该园开展班本活动的课程缘起、课程脉络以及活动思考，旨在通过一系列生活自理能力培养活动，让幼儿掌握和提升基本生活技能，培养良好的生活习惯和独立自主的观念。同时，文章也强调了家园共育的重要性，家长的作用在幼小衔接过程中不可忽视。通过家园共同讨论和合作，找到解决方案，共同促进幼儿的成长。最后，文章对活动进行了反思，指出幼小衔接旨在帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，提高其独立生活能力，为将来的学习和成长打下坚实的基础。
本文介绍了徐州市住建局幼儿园开展的一次关于人民币的班本课程。课程源于孩子们对钱币的兴趣，通过一系列活动，如问卷调查、观看动画、认识人民币、了解风景建筑、认识国徽、了解银行作用等，帮助孩子们深入了解人民币的奥秘。课程还通过购物计划、零花钱管理等活动让孩子们体验钱币的流通作用，培养孩子们的数学思维、科学探究能力和社会交往能力。课程评价方面，教师根据幼儿的兴趣点和现有水平设计目标，预设课程内容，并在课程开展过程中不断调整，引导幼儿深入了解人民币上的信息。课程取得了良好的成效，幼儿对钱币有了一定的认识，增强了民族自豪感，初步树立了金钱管理的意识。课程还有可延伸和挖掘的方向，如关于金钱观念的教育等。
本文 本文介绍了中班幼儿课程缘起的情景，针对幼儿在日常活动中出现的噪音问题，开展了一系列关于声音的课程活动。通过课程实施，帮助幼儿认识噪音的特点和危害，引导幼儿通过亲身体验和观察，增强对声音的感知能力。同时，培养幼儿的规则意识、合作精神和社会交往能力，使幼儿能够自觉遵守安静行为规范，营造和谐有序的学习和生活环境。文章还介绍了课程预设、实践过程、课程评价等方面的内容，强调了噪音问题的危害以及培养幼儿良好行为习惯的重要性。最后，文章呼吁继续倾听孩子们的想法和发现，共同学习，共同营造文明和谐的环境。
本文介绍了通过幼儿园入学准备教育指导要点，引导幼儿在日常生活中形成良好时间观念的重要性。针对大班幼儿，通过每日签到活动，让他们感受时间、养成守时习惯。签到活动不仅促使幼儿早睡早起、遵守时间，还融合了认识时钟、序数、统计等知识的学习，并培养了关心同伴、自我管理等良好品质。签到活动还帮助幼儿建立生活习惯和学习习惯，为适应小学生活奠定坚实基础。
本文讲述的是李沧区重庆中路幼儿园文昌园大三班的小朋友们与风筝的探究之旅。春天来临，孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣，从了解风筝的起源、种类和制作过程，到尝试制作和试飞自己的风筝，再到萌娃追逐航天梦，孩子们通过亲身体验、实践操作、动手动脑探究风筝，不仅感受到放风筝的乐趣，还感受到我国航天事业的发展历程。文章展现了孩子们的好奇心和探索精神，以及老师对孩子们的支持和引导。希望通过这次活动，孩子们能一直保持对世界的好奇心，继续去探索研究，去发现，去成长。
李沧区合水路幼儿园开展了一场特别的“陶罐”博物馆课程，旨在通过探索陶罐的历史和文化背景，以及亲手制作陶罐，让孩子们感受陶瓷艺术的魅力。课程从孩子们对三星堆博物馆和景德镇陶瓷博物馆的热烈讨论开始，引导孩子们了解陶瓷的渊源和发展历程。通过绘本、展览、设计搭建博物馆等活动，孩子们深入了解了陶罐的制作过程和历史文化价值，并培养了观察力、创造力和团队合作精神。同时，参观博物馆的活动让孩子们更加深入地感受到了中华文化的博大精深。这次活动不仅丰富了孩子们的知识与经验，也激发了他们对中华文化的热爱与自豪，为他们的未来成长打下了坚实的基础。
九水东路幼儿园童趣课程故事中，孩子们在一次饭前盥洗环节意外发现泡泡，并对此产生了浓厚兴趣，成为孩子们不断探索的兴趣点。教师作为支持者，鼓励幼儿大胆表达想法并付诸行动。孩子们在寻找、发现泡泡的过程中学会了观察生活中的细微之处，培养了敏锐的观察力。同时，孩子们通过自制泡泡液、玩泡泡工具等，展现了深度学习的过程和“自然、自由、自主”的游戏状态。文章转载自微信公众号：李沧区教育研发中心。
南通市通州滨江新区幼儿园中三班开展了一系列关于春天的课程和活动，孩子们通过春日计划、春日大调查、觅觅春日、探春之旅等，感受春天的色彩和生机。课程包括观察动植物生长变化、制作扎染手帕、制作青团等，旨在让孩子们更好地了解春天的特点，培养观察力、认知能力和探索能力，同时感受大自然的神奇变化，爱上大自然。活动还包括种植园春耕等，让孩子们体验劳动的快乐，培养环保意识。
南通市通州滨江新区幼儿园针对小班孩子自理能力差异大的问题，特别是穿衣环节中的困难，开展了课程《“衣”探究竟》。课程旨在通过实践学习穿衣技巧，培养幼儿的自我服务能力。课程内容包括引导孩子认识衣服结构、探索和实践穿衣技巧，通过故事、儿歌等多种形式学习，并培养语言表达和社交能力。同时，结合艺术活动，激发幼儿创造力和审美能力。通过调查、实践、游戏等环节，帮助孩子解决穿衣问题，提升动手能力、责任意识和自信心。编辑黄春燕审核园长室认为此次活动对孩子们的成长有积极影响。
本文记录了南通市通州滨江新区幼儿园中一班班本课程关于光影的探索之旅。孩子们通过实地观察、思考实验，探究光与影之间的关系和变化规律。从初步了解影子的形成条件到影子大小变化规律、影子的颜色以及生活中的影子运用等，孩子们通过一系列活动深化了对光影的认识，并体验了光影游戏的乐趣。此课程不仅激发了孩子们对科学的好奇心，还培养了观察力、思考力和解决问题的能力，并丰富了他们的认知世界。通过这一系列的光影探索活动，孩子们也促进了同伴和亲子间的互动合作，发展了社会性交往和合作能力。
