课程故事 第5页

南京市绿洲南路幼儿园开展了大四班课程故事《指南》中关于线的探索活动。课程结合幼儿生活经验和兴趣，通过丰富的材料和工具支持幼儿探索常见物质和材料的特性。活动中，孩子们了解线的多样性和在生活中的应用，通过寻找、观察、实践和创作，提高了动手操作能力、创造力和想象力，同时进行了安全教育的普及。此活动旨在激发幼儿对线的探究兴趣，丰富他们的生活经验，培养他们的观察力、思维力和创造力。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一项花样玩球的班本课程活动，针对不同年龄段的孩子在活动场地、玩法等方面进行篮球、足球的多样游戏探索。孩子们展现了多样的篮球玩法，包括向上抛球、追小猪等游戏，并与其他器械进行互动。活动提高了孩子们对球类游戏的兴趣，挑战自我，感受到合作和游戏的快乐。同时，通过《球形物品我知道》调查表，孩子们认识了更多的球形物品。

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南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的一班课程中，孩子们发现自然角的萝卜苗生长不良，引发了对泥土的好奇和探究。通过对比不同土质的泥土，孩子们发现不同泥土之间的差异，并产生对泥土的兴趣。活动中，孩子们通过摸、闻、挖掘等方式感知泥土，发现泥土里的秘密和宝藏。同时，孩子们还通过制作小泥人、泥浆画等活动，亲近自然、获得快乐，并了解泥土的重要性。该活动满足了孩子的兴趣和探究愿望，培养了他们的观察力和思考能力。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的大班孩子们开始了他们的跳绳探索之旅。课程缘起自上个学期的户外活动，孩子们羡慕大班的哥哥姐姐跳绳技能，这学期他们也开始学习跳绳。通过一系列的活动，如跳绳初探索、语言课程、健康活动、艺术表现等，孩子们在跳绳中得到了体能锻炼，收获了快乐和成就感。文章展示了孩子们的成长和变化，期待他们未来的更多进步。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的小二班课程以秋天为主题，孩子们通过捡树叶、调查树叶颜色变化等探索秋天的奥秘，并开展树叶作画和手工活动。同时，孩子们与大自然亲密接触，感受秋日的丰收氛围，增进亲子情感。该幼儿园强调自然教育，让孩子们在自然中体验、学习和成长。文章作者为刘明媚和金鑫，审校人为杜璟璟，并已在微信公众号发布。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一系列关于纸的探索活动，通过谈话活动发现孩子们对纸飞机产生了浓厚兴趣，进而开展了寻找班级中的纸制品、了解纸张的历史和特性等活动。活动中，孩子们通过触摸和科学实验探索了不同纸张的触感和吸水性，还制作了纸浆画和花草叶纸。文章旨在传达孩子们与纸成为好朋友的过程，强调了解纸的特性、珍惜并爱护纸的重要性，同时呼吁从小养成不浪费纸张的良好习惯。活动暂时告一段落，期待未来的新旅程。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园面临孩子们洗手时袖子被打湿的问题，引发孩子们和老师的探讨。孩子们分享袖子打湿的感受，探讨袖子湿的原因，并尝试各种卷袖方法。为解决袖子打湿问题，孩子们采取戴袖套等方式保护袖子。活动旨在让孩子们在快乐的游戏情境中自然习得和获取生活技能，成为生活中的“小达人”。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一项关于标志的主题活动，孩子们对生活中的标志产生了浓厚兴趣。通过集体讨论、家长参与、调查表等方式，孩子们认识了各种标志的用途和种类，并自主为班级设计标志。活动旨在帮助孩子们发现身边的安全隐患，提醒他们遵守规则、节约资源、爱护环境。活动不仅提升了孩子们的语言表达力、社会交往性和动手能力，还让他们树立规则意识，实现从他律到自律的转变。同时，幼儿园也做好了充足的防疫物资准备，保障孩子们的健康成长。

小公主2024-12-27

南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一项关于指纹探索的主题活动。在一次美术活动中，孩子们无意间发现了粘土上的指纹，并对此产生了浓厚的兴趣。他们通过绘本阅读、观察探索、操作交流等方式，初步了解了指纹的三种类型及其特点，认识到每个人的指纹都是独一无二的。同时，孩子们还了解到指纹在生活中的各种应用，如解锁手机、门锁等。最后，孩子们通过制作指纹身份证和指纹艺术画等活动，进一步感受到了指纹的神奇和魅力，并学会了保护自己的指纹。该活动提高了孩子们的观察力和探索精神，让他们对身边的小事物产生了更浓厚的兴趣。

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水果大发现课程以孩子们生活中的水果为主题，通过多种形式让孩子们观察、探究、体验水果的种类和特点。课程中结合了认识水果、水果调查、水果运动、美食汇和水果故事等内容，旨在通过有趣的情境和游戏让孩子们对水果产生兴趣，并提升他们发现问题、解决问题的能力，同时增强社交交往和沟通能力。课程形式多样，包括观察、讨论、亲子活动、音乐游戏等，让孩子们在愉快的氛围中学习成长。

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