【大自然?课程故事】探秘科学，一起解锁“哇”时刻
大自然蒙特梭利幼儿园举办科学小实验活动，通过纸花开放和树叶泡泡两个实验，让孩子们感受科学的奥妙。活动旨在培养孩子们的观察力、动手能力和科学探究兴趣，通过实验让他们理解毛细现象和植物生长知识。该幼儿园秋季仅招收一个班，名额有限，欢迎预报名咨询。
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【天星园?课程故事】奔跑吧轮胎
本文描述了中班自主游戏活动“奔跑吧轮胎”，孩子们通过轮胎进行多种玩法，如滚动、跳跃、穿越等。活动中，孩子们展现了积极的探索精神和想象力，通过游戏提升了自己的运动能力和创造力。活动在常州市钟楼区天星幼儿园进行，面向2—5周岁的宝贝招生。
你好，乌龟朋友 —— 小一班自然探索课程故事
本学期初，小一班的孩子们发现自然角的小乌龟不见了，引发了孩子们的关注和讨论。在老师的引导下，孩子们了解到小乌龟进入冬眠并寻找它们的原因。随着天气变暖，孩子们开始准备布置小乌龟的新家，并一起为它们造房子和取名。活动中，孩子们观察乌龟行为、讨论乌龟的优点和本领，开展了美术创作和体育游戏等活动。老师通过引导孩子们的兴趣和需求，帮助他们初步了解乌龟的生活习性和外形特征，培养动手能力和爱心，并通过问题解决激发幼儿的好奇心和探索精神。
【课程故事】慧润阶梯禹王宫幼儿园小一班——“趣”玩轮胎
本文介绍了慧润阶梯禹王宫幼儿园开展的户外轮胎游戏，孩子们通过自主探索和尝试，发现轮胎的多种玩法，包括滚轮胎、轮胎小路、空中飞人、袋鼠跳等。游戏不仅促进幼儿全面发展，还激发孩子们的创造力和深度学习能力。幼儿园秋季学位预定火热进行中，欢迎家长咨询和预约报名。
【课程故事】呼呼！ 风的秘密——济南市育贤第二幼儿园中班级部主题活动
济南市育贤第二幼儿园开展了一系列关于风的探索活动，满足孩子们对风的神秘好奇。孩子们通过绘本讲解了解风的形成，通过户外活动和自由讨论深入思考风的双面性。在活动中，孩子们发挥奇思妙想寻找身边的风，与风玩起了各式各样的游戏。这次活动让孩子们真切感受到大自然的神奇与美妙，种下了热爱自然的种子，并懂得了珍惜生活的美好。该文章转载自微信公众号：济南市育贤第二幼儿园。
【鹿之林·课程故事】“幼”见薄荷——济南市天桥区兴麓幼儿园课程故事
这篇文章讲述的是在山东省学前教育学会幼儿园课程故事评选活动中，吴辰老师、王腊梅老师和中班孩子们的课程故事《“幼”见薄荷》荣获二等奖。文章详细描述了他们关于薄荷的探索之旅，包括初识薄荷、照顾薄荷、制作薄荷茶、驱蚊大作战等环节，展现了孩子们的好奇心和探究欲望。教师的思考与支持部分强调了关注幼儿一日生活、发现教育契机、践行课程幼儿本位等理念，以及家园共育在推动课程活动进程中的作用。文章最后进行了总结与反思，提到观察与探究能力、动手能力与创造力、情感与态度的发展等方面的提升，以及家长参与的重要性。文章来源微信公众号：TQXLYJJT。
课程故事|跳绳那些事儿
本文描述了万欣幼儿园孩子们在跳绳主题活动中的经历与成长。孩子们初次尝试跳绳时遇到了各种问题，通过分享绘本故事，他们掌握了跳绳的小技巧。在练习过程中，孩子们学会了如何调整绳子长度、掌握跳绳节奏，并积极解决绳子缠绕问题。此外，孩子们还体验了有趣的跳绳拔河游戏。老师以挑战与趣味为主线，引导幼儿分析问题、探索方法、解决问题，激发了孩子们解决问题的主动性。活动反思显示，此次跳绳主题活动不仅增强了孩子们的勇气与力量，还见证了他们的欢笑与跳跃、坚持与成长。园所地址位于南京市江宁区竹山路378号，联系方式为025-52166683或招生热线张老师手机：18952016616。
【林旭南湖园】课程故事《我的名字很“哇塞”》
本文介绍了一所幼儿园大班开展的“我的名字很哇塞”主题活动。孩子们通过绘本故事、初识名字、研究姓名、名字里的故事以及姓名彩绘等环节，深入了解自己的名字，并知道名字背后所蕴含的家长期望和文化含义。活动旨在提升孩子们在观察、调查分享、交流讨论等能力方面的交往、表达和艺术表现能力，为即将到来的小学生活做好准备。
【林旭世纪园】我和时间有个约定——合肥林旭世纪家园幼儿园大二班课程故事
文章主要描述了合肥林旭幼育幼儿园针对大班幼儿开展的时间管理课程。课程通过让孩子们认识时钟、了解时间的呈现方式和地点，以及时间的演变和重要性，来形成良好的时间观念。通过绘本故事激发孩子们遵守时间的重要性，并鼓励他们设计时钟，探索时间的概念。此外，还开展了关于整点、半点的认识活动和一分钟的挑战活动，以及安排孩子自己的一天时间等活动，使孩子们逐渐成为了时间的主人，养成了珍惜时间的良好习惯。该课程的目的是让孩子们更好地感知时间，管理时间，进而形成良好的生活和学习习惯。
【园所动态丨课程故事】“云”你邂逅——大一班课程故事
东阿县鱼山镇中心幼儿园大一班开展以“云”为主题的课程，结合《3—6岁儿童发展指南》的理念，通过观察云的形态、颜色变化以及了解云的形成等，让幼儿亲身实践科学探究能力。课程包括了解云的形成原理、种类，用绘画、手工等形式表现云，感受大自然的神奇与美妙。课程通过幼儿对云的浓厚兴趣与丰富想象，开展了一系列探究活动，包括云朵大调查、云朵畅想画、绘本故事、云朵小实验、认识不同形状的云等。课程旨在锻炼幼儿的科学探究能力，实现多领域发展，同时也激发了他们对大自然的好奇心和探索欲。该课程还在继续，孩子们与云朵的故事在持续展开。
