【课程故事】向“筷”乐出发
南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一项名为“向‘筷’乐出发”的幼儿教育活动，旨在帮助孩子们了解并熟练使用筷子。通过故事引导、历史讲解、种类探索、实际操作和游戏互动等环节，孩子们深入了解了筷子的由来、种类、使用方法和礼仪。该活动不仅锻炼了孩子们的手指灵活性和手眼协调能力，也让他们感受到中国传统文化的魅力。活动反响热烈，持续进行，并受到家长和老师的支持与赞赏。
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我的情绪，“很哇塞”~——小四班课程故事
南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一项名为《我的情绪，“很哇塞”》的课程活动，旨在帮助小班幼儿认识、了解和表达自己的情绪。该课程分为多个部分，包括探索情绪的定义、种类和产生的原因，以及如何通过绘本、表情模仿秀和情绪签到板等方式来观察和表达情绪。同时，课程还包括解决不良情绪的小妙招和情绪日记的制作。通过这一系列活动，孩子们学会了如何管理自己的情绪，并学会了正确表达和宣泄情绪。课程不仅让孩子们更好地了解自己内心的情绪小怪兽，还培养了他们的社交技能，为之后的社会交往奠定了良好基础。课程活动旨在帮助孩子们接纳所有感受，为他们的生活注入强大力量，启动成长和学习的契机。
千“编”万化——大一班课程故事
南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的大一班级，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的指引，发现幼儿对编织有浓厚兴趣。于是，开展了一系列关于“手工编织”的班级特色活动。活动中，孩子们通过寻找、观察、探索和发现编织物，了解编织的种类和形式。通过动手尝试编织，孩子们掌握了简单的编织方法，如穿插、打结、缠绕等，制作出曼达拉、小鱼、手链等作品。这些活动不仅培养了孩子们的观察力、想象力、创造力及审美能力，也锻炼了他们的耐心和毅力。幼儿园将自然物编织与传统文化融合，让孩子们在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。该班级的编织之旅仍在继续，未来还会探索更多编织的奥秘和体验编织的乐趣。
多“枝”多彩——中四班课程故事
本文描述了南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的一次自然探索活动，以树枝为媒介，带领孩子们走进自然，探索树枝的多样性和乐趣。活动中，孩子们通过捡拾、分类、触摸、游戏等多种方式，发现树枝的形状、颜色、触觉等秘密，并发挥想象力，用树枝制作绘本、上色、制作树枝小人等。活动旨在支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，促进幼儿对自然的热爱和尊重，同时培养幼儿的观察力和创造力。
【课程故事】小图形，大探索——小二班课程故事
南京市绿洲南路幼儿园开展了《小图形，大探索》的班本课程，通过孩子的发现和对图形的兴趣，带领幼儿深入探索图形的奥秘。孩子们在日常生活中的物品中找到了各种形状，通过绘本故事增强对图形的认知，并利用户外活动和区域游戏时间加深对图形的了解和实践应用。活动中注重引导孩子发挥想象力与动手能力，课程让孩子们在探索和游戏中体验乐趣和成长。本次班本课程结束后，孩子们成为图形的爱好者和探索者，并激发了对未来探索图形奥秘的期待。
走，去散步——中一班课程故事
本文介绍了幼儿园中一班开展的自主散步课程故事。文章指出，散步对幼儿健康成长具有重要意义，教师会挖掘散步中的教育价值，展开一系列活动，以开阔幼儿视野，增长见识，并培养与外界的社会交往能力。文章详细描述了教师如何引导幼儿自主讨论和决定散步的地点、项目、分组及规则制定等，展现了幼儿在自主散步中的成长和收获。同时，教师也认识到在幼儿自主活动中要适度止步，转变为观赏者，重新认识幼儿以体现教育智慧。最终，文章总结了自主散步活动对幼儿语言表达能力和交流沟通能力的发展有着积极的促进作用。
【课程故事】妙趣横“声”——中三班课程故事
本文介绍了南京市梅山总校绿洲南路幼儿园中三班开展的一次关于声音的探索活动。孩子们通过寻声之旅、探声之秘和玩声之趣等环节，对声音产生了浓厚的兴趣并进行了深入探索。活动中，孩子们寻找声音、了解声音产生与传播的原理，并通过声音游戏加深对声音特性的了解。此外，孩子们还自制传声筒，进行合作探究，尝试解决问题。此次活动旨在支持孩子们在接触自然和生活事物中积累直接经验和感性认识，培养探究能力。
从自然生活到生命教育——大三班课程故事
本文描述了南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展的以蜗牛为主题的幼儿教育活动，孩子们在参与活动中与自然界中的动植物产生了深厚情感联结。活动中通过辩论、观察、操作等方式了解蜗牛，从而提高哲思能力、了解生态平衡；同时，孩子们对生命有了更深的理解与尊重，开始关注每一个生命的价值。活动旨在通过自然生活实例，引导孩子们思考生命的意义与价值，培养关怀性思维和创造性思维。该活动不仅丰富了孩子们的知识经验，还促进了他们的社会性发展。
【课程故事】童心“跳”跃“绳”彩飞扬——大二班课程故事
南京市梅山总校绿洲南路幼儿园的大二班，为了培养大班幼儿参加户外活动的兴趣，锻炼其动作的协调性和灵活性，开展了以跳绳为主题的系列活动。通过探索跳绳的奥秘，孩子们了解了跳绳的起源、种类和技巧，并学会了正确的跳绳方法。活动中，孩子们不仅提高了身体素质与集体意识，还培养了自我保护的意识和能力。活动通过不同的玩法，如桥过独木桥、走猫步、穿越火线等，让孩子们在趣味运动中锻炼身体，发展协调性、灵敏性和力量。同时，孩子们还尝试手工制作跳绳，体验创作的乐趣。整个活动让孩子们在快乐中成长，收获了美好的记忆。
【课程故事】学会穿衣，快乐成长——小三班课程故事
南京市梅山总校绿洲南路幼儿园开展了一系列课程活动，帮助孩子们学习穿衣叠衣等生活技能。面对孩子们自主穿衣能力的挑战，幼儿园通过家长调查、集体活动和探索实践等方法，激发孩子们的学习兴趣和动手能力。通过课程活动，孩子们逐渐掌握了穿衣叠衣的技巧，学会了独立生活的技能。这些活动不仅提高了孩子们的生活自理能力，也让他们了解到不同种类衣服的特点和作用，培养了他们的审美和创造力。最终，通过一场别开生面的比赛，共同见证了孩子们的进步和成长。这些课程活动旨在帮助孩子们成为生活的“小主人”，让他们学会独立成长。
