樵顺课程故事（六）|大一班《我和时间有个约定》
樵顺幼儿园大一班开展主题课程“我和时间有个约定”，帮助孩子们认识和管理时间，培养良好的时间观念。课程通过体验、调查、绘本故事等多种形式，让孩子们了解时间的概念、作用以及时钟的认识。同时，孩子们还开展了时间规划师的活动，学会合理安排时间，树立时间观念。本次课程的开展旨在幼小衔接阶段，帮助孩子们建立时间管理和任务意识，成为时间的小主人。
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【园所动态】吃饭“这”件事——小三班班本课程故事纪实
本文围绕幼儿园小三班的用餐课程展开，针对幼儿挑食现象进行深入探讨。通过一系列活动，如调查、探索、趣味绘本阅读以及实际操作等，帮助幼儿了解食物知识，逐渐接纳各种食物，养成健康的饮食习惯。课程注重生活教育，尊重幼儿个性与需求，采用多元化教育策略，营造愉悦、文明的用餐环境。通过教师的思考与指导，幼儿逐渐改掉挑食行为，养成良好的进餐习惯。课程反思强调“一日生活皆课程”的理念，将进餐作为生活教育的重要组成部分，共同探索幼儿的生活教育新故事。
【教育教学】《时间的秘密》 ——团结小学附属幼儿园大三班课程故事（第022期）
团结小学附属幼儿园针对大班幼儿开展了以“时间的秘密”为主题的课程故事，旨在帮助孩子们树立时间观念，形成良好的任务意识。课程内容包括让孩子们认识时钟、掌握时间的认读方法，通过实践操作、创意设计和游戏活动等方式，让孩子们感受时间的存在和重要性。此外，幼儿园还注重家园联动，让家长参与进来，共同培养孩子们的时间管理能力。通过此次活动，孩子们初步建立了良好的时间观念，为将来的小学生活奠定了坚实的基础。
【紫庐幼儿园】中班课程故事：与“艾”一起，“枕”享健康
文章介绍了一次关于艾草的健康课程活动，缘起自故事分享中对艾草神奇效用的好奇。活动通过集体教学、亲身体验等方式，引导孩子们认识艾草的外形特征、了解艾草的多种类型及用途，并深入探索艾枕的效用和制作过程。孩子们通过采摘、清洗、晾晒艾草，以及准备制作艾枕的材料，不仅锻炼了动手能力和责任意识，还培养了持之以恒的精神。活动让孩子们感受到传统中医药文化的魅力，激发了他们对传统文化的喜爱之情。
《小身体，大奥秘》—缤纷大地幼儿园中三班课程故事
陈村缤纷大地幼儿园开展了主题活动“小身体，大奥秘”，旨在帮助幼儿科学认识自己身体的变化，引导幼儿探索身体的奥秘并学会保护身体健康。活动通过谈话、绘本故事、体验活动和参观牙科诊所等方式，让幼儿初步感知生命的由来、了解蛀牙形成的原因及预防方法、认识身体隐私部位的保护方法，同时在体育活动中锻炼合作、坚持和吃苦耐劳的精神。活动结合五大领域，让幼儿通过探索、发现、体验，提升对身体各个部位的认识，增强自我保护的意识和能力。活动结束后，幼儿园将继续为孩子筑起“守护门”，让孩子拥有安全、健康、快乐的童年。
【课程故事】手的秘密——小一班
郫都区友爱第一幼儿园小一班的孩子们在课程中探索小手的奥秘，从手指的长度、纹路到指甲的颜色都有所发现。他们了解到小手能做许多事情，如穿衣、吃饭、玩玩具等，同时也意识到保护小手的重要性。课程通过音乐活动和小手传递爱的环节，让孩子们更深入地了解并喜爱自己的小手。
课程故事 | “豆”来“逗”趣，“芽”出精彩
杭州市新城实验第二幼儿园中二班开展了一系列关于种子的探究实验活动，包括种子发芽的条件、温度、空气等实验。孩子们通过观察和记录种子的变化，了解了种子发芽的过程和条件，培养了专注力、探究能力和科学素养。同时，孩子们通过种植豆芽和感悟种子成长的过程，明白了生命的力量和成长的不易。活动旨在让孩子们亲身感受生命的神奇，探索自然奥秘，促进孩子们全面发展。
【课程故事】拯救猪笼草
本文介绍了在户外活动中，幼儿对猪笼草产生了浓厚的兴趣，从初步观察到提出问题，再到探究和拯救猪笼草的过程。孩子们通过观察、讨论、实践，了解了猪笼草的生长环境、特性及捕食昆虫的原理，激发了他们对自然科学的探索欲。文章详细描述了孩子们对猪笼草的探索旅程，包括课程目标和活动流程，以及孩子们在活动中的表现和习得的知识技能。同时，也反映了教师的反思和改进策略。
【课程故事】鲁冰花——赴一场花婆婆之约
本文介绍了幼儿园开展的以鲁冰花为主题的系列活动。孩子们通过初识鲁冰花、探索鲁冰花、比较鲁冰花与其他花卉、创编故事等环节，深入了解了鲁冰花的生长特性、花语以及与其他花卉的异同点。同时，孩子们还通过制作鲁冰花、演唱歌曲等活动，进一步感受了鲁冰花的美，并通过活动表达了对母爱的感悟和珍惜。本文的摘要为： 本文报道了镇江经济技术开发区翠竹苑幼儿园开展的以鲁冰花为主题的系列活动。通过初识、探索、比较和创作等环节，孩子们深入了解了鲁冰花的生长特性、花语及与其他花卉的异同点。活动旨在帮助孩子们感受自然之美，培养保护花草、热爱自然的意识，同时通过活动表达对母爱的感悟和珍惜。
课程故事|你好，大树——长丰县直属机关幼儿园金兰路分园植树节系列课程故事（中一班）
本文是一篇关于中班课程故事的文章，主要讲述了幼儿园中一班孩子们对大树的探究过程。结合中班幼儿的年龄和认知特点，通过一系列活动，如调查、观察、创作等，孩子们对大树有了全面深入的认识，不仅了解了大树的结构、种类、生长过程等自然科学知识，还培养了观察力、想象力、思维能力、动手能力和审美能力。文章体现了幼儿在活动中的积极性和参与度，以及教师在课程实施中的专业成长。 文章转载自微信公众号：幼教论坛。版权说明：文章来源于网络，尊重原创者版权，涉及版权问题请按指示进行联系和处理。推荐来源为长丰县直属机关幼儿园。
