【遥幼集团 | 课程实录】 “蒜”你精彩！——临津园中三班课程故事
常州市武进区遥观中心幼儿园集团开展了一项以大蒜为主题的课程活动，包括认识大蒜、种植大蒜、照顾和观察大蒜等。孩子们通过亲手种植、探索、观察和学习，深入了解大蒜的生长过程和特点。活动旨在激发孩子们的探索兴趣，发展初步的探究能力，促进观察、动手和艺术表现等多种能力的发展。课程活动还包括制作美食、调查分享、艺术表现等环节，让孩子们在亲近大自然的过程中，体验劳动和收获的快乐。该活动还在继续，未来孩子们将面临更多挑战和探索机会。
课程故事 第30页
【遥幼集团|课程实录】——春风吹纸鸢——中心园大八班课程故事
遥幼集团的大八班课程以风筝为主题，从课程缘起开始，介绍了孩子们对风筝的认识和兴趣。课程通过初谈风筝、风筝的故事、近距离探究、设计风筝、园区内寻找材料、风筝初制作、风筝初试飞、改良风筝等环节，让孩子们深入了解风筝的历史、结构、制作和飞翔原理。活动充分调动了孩子们的积极性与参与性，锻炼了孩子们动手、动脑解决问题的能力，培养了他们的合作意识和探索精神。最终，孩子们通过实践尝试，收获了意料之外的惊喜，体验了由失败走向成功的喜悦。文章还提到了教师的思考和角色，强调了在孩子学习过程中给予支持和引导的重要性。
【遥幼集团|课程实录】——“植”此春色，乐趣享耕——中心园中五班课程故事
常州市武进区遥观中心幼儿园集团中的中五班进行了一次有趣的种植课程。在春暖花开之时，孩子们分到了菜地，对于种什么充满了好奇心。他们积极探讨，投票决定种植计划并详细策划种植过程。孩子们亲身体验种植的乐趣，关注植物的生长过程，通过制作小立牌等方式保护植物。同时，孩子们还开展了关于肥料的探究学习，通过制作水果肥料，了解肥料种类及其作用。种植活动让孩子们发现种植的奥秘并充满期待。此次活动展示了孩子们在自然探索中的主动性、积极性和创造性。
【遥幼集团|课程实录】我和“红领巾”有个约会——临津园大一班课程故事
遥观中心幼儿园集团大一班针对即将升入小学的大班孩子展开课程，以“红领巾”为线索，通过讨论、调查、绘本阅读、实践体验等方式，帮助孩子们了解小学生活和红领巾的意义。课程实施包括红领巾·小探秘、红领巾·小梦想、红领巾·小成果三个篇章，旨在帮助孩子们做好幼小衔接，树立自信心，为今后学习奠定基础。该课程以孩子们的兴趣和需求为出发点，通过多元评价和自我成长计划，激发孩子们的内驱力，让优秀少先队员品质在孩子们身上发芽。
【遥幼集团|课程实录】赴春约，话成长——临津园中四班课程故事
本文记录了在春天来临之际，临津园中四班开展的一系列课程活动。孩子们通过观察和讨论，了解了春天的特点和奥秘，如春耕、节日等。同时，他们用自己的想象力和绘画技巧描绘出春天的美景，亲手绘制特殊日历并实践春耕。课程活动中，孩子们表现出对春天的热爱和向往，同时展现了他们的成长和进步。老师反思了本次课程的收获和不足，提出了未来教学中的改进方向。文章强调了引导孩子探索自然和季节的重要性，展现了幼儿园教育的温馨与关爱。
【遥幼集团|课程实录】与蜗相遇——中心园大一班课程故事
遥观中心幼儿园集团的大一班开展了一系列与蜗牛有关的探索课程。从发现蜗牛壳到饲养蜗牛，再到蜗牛危机与第二次饲养，孩子们通过观察、实践，了解了蜗牛的生活习性和成长过程，体验了生命的奇妙与生物的魅力。文章详细描述了孩子们对蜗牛的探究、表达以及制定饲养计划的过程，展现了孩子们对自然的热爱和求知欲。该文章反映了“大自然是最好的教材”的教育理念，强调在真实的接触与实践中获得直接经验的重要性。
【遥幼集团|课程实录】钱币大探险——临津园大二班课程故事
遥观中心幼儿园集团开展班本课程《钱币大探秘》，源于幼儿对钱币的浓厚兴趣。课程通过讲述钱币的演变、认识人民币、钱币创意之旅等内容，帮助幼儿树立正确的金钱观、消费观。课程实施中，结合实践活动，让幼儿亲身体验赚钱的不易，学会珍惜和合理使用金钱。课程总结强调，树立正确的金钱观、消费观对于幼儿成长的重要性。
【遥幼集团|课程实录】小小坦克兵——临津园中一班课程故事
遥观中心幼儿园集团的一节课程实录，主题是关于孩子们对坦克的兴趣和探索。课程缘起一次偶然的搭建活动中，孩子们对坦克产生了浓厚兴趣。老师顺应孩子们的兴趣，引导他们自主选择材料制作坦克模型，开启了“我是坦克兵”建构活动。经过多次建构和深入探索，孩子们对坦克的认识越来越深入，从简单的雪花片坦克到积木坦克，再到更加复杂、具有创造性的爱国号和巡视号坦克，每一次的搭建都让孩子们体验到了探究和创造的乐趣。最终，孩子们还进行了坦克大战游戏，展现了积极主动、敢于尝试和探究、乐于想象和创造的学习者形象。此篇文章旨在分享这次充满趣味性和探索性的幼儿园课程实践。
【遥幼集团|课程实录】“嗡嗡嗡，啪”——中心园中一班课程故事
遥观中心幼儿园集团进行了一系列关于蚊子的课程活动。从孩子们对夏天蚊子咬的疑惑出发，逐步深入了解蚊子的特点、习性、危害等。通过绘本阅读、模拟飞行、实地寻找蚊子等活动，孩子们亲身体验并积极参与，激发了探索的热情。同时，孩子们还自制驱蚊产品，锻炼动手能力。整个课程从幼儿生活中来，又回到生活中去，让孩子们在探索中发现、思考、分享，构建新的经验。
【遥幼集团|课程实录】“筷”乐旅行——临津园大三班课程故事
遥观中心幼儿园集团的大三班课程中，通过“筷”乐旅行的活动，让孩子们深入了解筷子的历史文化和礼仪。通过直接感知、实际操作和亲身体验，孩子们探索筷子的秘密，了解筷子的起源、种类和功能。同时，课程也鼓励孩子们参与筷子小游戏，培养使用筷子的技能和礼仪。文章强调孩子们的学习是以直接经验为基础，通过创设丰富的教育环境，满足孩子们获取经验的需要。活动旨在让孩子们与筷子有更多亲密接触，了解中华传统文化符号之一的筷子背后的故事。
