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课程故事 第27页

中班课程故事——这,不是塑料袋-幼师课件网

中班课程故事——这,不是塑料袋

本文讲述了一场关于塑料袋的幼儿园课程活动。孩子们对塑料袋充满好奇和兴趣,通过讨论、调查、手工制作、户外游戏等方式探索塑料袋的多样性和用途。教师引导孩子们认识到塑料污染的危害,鼓励使用环保袋,同时孩子们也在活动中展现了无限的创意和想象力。这篇文章旨在分享孩子们与塑料袋的互动过程,以及他们在探索中的成长与发现。

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我给生活“笔”个耶——大一班课程故事-幼师课件网

我给生活“笔”个耶——大一班课程故事

本文讲述了幼儿园大班的一次关于“笔”的探索之旅。孩子们对笔产生了浓厚兴趣,通过感知、观察、探究、交流,了解了笔的变化、种类及材质。课程包括笔的大调查、寻找生活中的笔、了解笔的发展历史、故事分享《神笔马良》,以及一系列与笔相关的游戏和活动。这次课程旨在让孩子们了解笔的重要性,掌握正确使用方法,为升入小学打下基础。文章来源于微信公众号:嘉乐Youeryuan。

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小眼睛,大世界——中二班课程故事-幼师课件网

小眼睛,大世界——中二班课程故事

本文将通过一系列课程活动,引导孩子们了解眼睛的重要性并学会保护眼睛。课程缘起是因为孩子们发现班上同学因散光佩戴眼镜,引发对眼睛健康的关注。课程目标是让孩子们了解眼睛的作用和构成,认识到保护眼睛的重要性,并学会保护眼睛的小知识。课程内容包括探究眼睛知识、体验游戏以及了解保护眼睛的方法。通过活动,孩子们将认识到长时间玩手机看电视对眼睛的危害,并通过绘本阅读等方式了解到保护眼睛的方法。课程旨在从小培养孩子们爱护眼睛的习惯,保护视力,拥有健康的“小眼睛”,才能拥有更广阔的“大视界”。

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小书包大秘密——铜山区嘉乐幼儿园大班课程故事-幼师课件网

小书包大秘密——铜山区嘉乐幼儿园大班课程故事

大班孩子们围绕“书包”开展了一系列幼小衔接活动。孩子们通过介绍自己的书包、讨论书包不同口袋的作用,了解到书包的结构。同时,孩子们发挥想象力设计出未来的书包,感受到设计的快乐。此外,孩子们还了解到书包的演变过程,通过调查知道了不同年代的书包样子。课程总结表示,此次“书包里的秘密”主题活动激发了孩子们对小学生活的向往,为即将到来的小学学习生活做好了充分的入学准备。

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圆圆的世界——铜山区嘉乐幼儿园小班课程故事-幼师课件网

圆圆的世界——铜山区嘉乐幼儿园小班课程故事

嘉乐幼儿园的小一班开展了一系列关于“圆圆的世界”的课程活动。从孩子们对圆形的初步认知,到寻找幼儿园和生活中的圆形物品,再到体验形状乐趣和安全隐患,孩子们通过观察和探索,深入了解圆形的特点和魅力。活动旨在培养孩子们的观察力、探索能力和想象力,同时建立自我保护的安全意识。这场探究之旅让孩子们在圆圆的世界里收获了欢乐和智慧的灵光。

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享秋美,探秋秘,获成长——嘉乐幼儿园中班课程故事-幼师课件网

享秋美,探秋秘,获成长——嘉乐幼儿园中班课程故事

秋天是一个收获的季节,孩子们通过亲身走进自然,感知季节的变化,发现自然的小秘密。他们带着欢声笑语一头扎进大自然,寻找幼儿园里的秋天,用画笔描绘出美丽的树叶和丰收的农作物。同时,孩子们也参与晒秋和摸秋活动,体验秋天的收获和喜悦。在这个充满秋意的季节里,孩子们探索、发现、感受秋天的美好与神秘,收获与秋天独有的故事。园长室审核并编辑了这篇文章,转载自微信公众号:嘉乐Youeryuan。

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吃饭这件事儿——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事-幼师课件网

吃饭这件事儿——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事

嘉乐幼儿园小一班针对幼儿用餐问题开展了一系列课程活动,包括食物调查、蔬菜认知、绘本教学等,旨在帮助孩子们养成良好的进餐习惯,减少粮食浪费。通过活动,孩子们初步形成节约意识,懂得了粮食的来之不易,并传承中华民族的传统美德。虽然仍有部分孩子存在挑食现象,但相比之前,孩子们都取得了较大的进步。文章强调养成良好进餐习惯是一个持之以恒的过程,需要继续探究和摸索。

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小蚂蚁,大探索——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事-幼师课件网

小蚂蚁,大探索——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事

本文记录了一次幼儿对蚂蚁的户外探索活动。孩子们在户外活动中意外发现蚂蚁,产生浓厚兴趣。教师捕捉到这一契机,开展了一系列以蚂蚁为主题的课程活动,包括观察蚂蚁、了解蚂蚁的身体结构和家族成员、寻找蚂蚁的家等。孩子们通过调查、观察、绘本阅读、手工制作等多种方式深入了解蚂蚁,同时培养了他们的探究能力、观察力和合作精神。课程以孩子为中心,教师提供引导和支持,让孩子在探索中发展语言和探究能力,提升对自然界的认知。课程结束后,教师进行了反思,认为这次活动有效激发了孩子对自然的兴趣,提高了他们的探究能力和合作能力。

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“幼”见标志——铜山区嘉乐幼儿园大二班课程故事-幼师课件网

“幼”见标志——铜山区嘉乐幼儿园大二班课程故事

本文介绍了幼儿园大二班开展的标志探究课程。该课程源于孩子们在散步时发现标志并对其产生浓厚兴趣,旨在让孩子们寻找、描绘、记录生活中的各种标志,并了解标志的特征、种类及其与人们的关系。通过调查表、讨论、创作等活动,孩子们不仅加深了对标志的认识,还提升了阅读理解和表达能力。同时,孩子们也为班级制定了相关规则和标志,感受到标志在日常生活中的重要性。本次班本课程的成功开展,让孩子们更自觉地树立规则意识,实现了从他律到自律的成长。

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手的秘密——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事-幼师课件网

手的秘密——铜山区嘉乐幼儿园小一班课程故事

小一班课程故事围绕手的秘密展开,课程缘起孩子们自己穿衣、吃饭等日常活动,逐渐对小手产生兴趣。课程实施过程中,孩子们发现小手的秘密,如指纹、指甲颜色等,并探索小手的本领,如画画、穿衣等。同时,课程也关注如何保护小手,强调勤洗手、涂抹护手霜等重要性。最后,孩子们通过小手传递爱,展现温馨与创意。本次课程让孩子们重新认识小手的本领,培养了想象力和创造力。文章来自微信公众号“嘉乐Youeryuan”。

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