【课程故事】中一班班本课程——《百变纸杯，乐趣无穷》
本文介绍了幼儿园中孩子们对纸杯的探索过程。孩子们通过讨论、观察、实验和创作，发现了纸杯的多种用途和玩法。文章强调教育内容的选择应贴近幼儿生活，注重探索过程的重要性。通过纸杯这一日常生活中的物品，孩子们在丰富有趣的课程中自主学习，发现纸杯与环境的关系，培养好奇心、探索精神和环保意识。本文转载自微信公众号：嘉乐Youeryuan。
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我的名字很“哇塞”——大一班课程故事
本文描述了一堂名为《我的名字很“哇塞”》的课程，孩子们对自己的名字产生了浓厚兴趣，并展开了探索。孩子们通过讨论、统计、查阅资料等方式，了解了班级里的姓氏，并深入探讨了百家姓的文化背景。同时，孩子们还通过家长分享了解了名字的含义。此外，孩子们还用游戏和艺术创作的方式展示了自己的名字，提升了想象力、设计操作能力和对名字的独特情感。该活动不仅让孩子们了解自己的姓名，感受家长的爱与期待，还促进了家园共育和文化的传承。
你好！小乌龟——嘉乐幼儿园小一班班本课程故事
本文介绍了一堂关于小乌龟的班本课程，孩子们通过近距离观察乌龟，了解其特征和习性。课程中，孩子们分组观察、讨论乌龟的外形、生活习性及喜欢的食物。同时，孩子们还参与了喂养、照顾乌龟的活动，建立了照顾乌龟的安排表，并一同为乌龟建造新的生活环境。课程旨在培养孩子的观察力、探索精神和爱护动物的责任感，通过这一过程，孩子们和乌龟一同成长。该课程转载自微信公众号：嘉乐Youeryuan。
嘉乐幼儿园 · 中一班课程故事
本文描述了幼儿园中一班孩子们在春天的寻春之旅。孩子们在幼儿园各个角落寻找春天，发现了不同的花、芽和菜。通过观察和比较，他们发现春天的多彩和生长的力量。孩子们还通过绘画、阅读等方式欣赏春天。最后，孩子们对种子发芽的过程有了深入理解，并亲自种植种子，感受生命的奇妙。这是一次亲近自然、发现生命的旅程，让孩子们对春天有了更深刻的理解和感受。
小鸡蛋，大秘密——中二班课程故事
本文介绍了鸡蛋在幼儿生活中的重要性及其相关的课程探索。文章以鸡蛋为引子，通过一系列活动引导幼儿了解不同种类的蛋及其结构，通过探索生熟蛋的区别、制作荷包蛋、蛋壳绘画等活动，让孩子们对鸡蛋产生兴趣并养成不挑食的好习惯。同时，通过微信平台分享了这次课程故事，强调了珍视生活中的平凡，感恩生命的美好。
滴滴答答，你好时间——大一班课程故事
本文关注幼儿园大班孩子的时间观念和任务意识培养，随着毕业的临近，为了帮助幼儿建立时间观念，形成良好时间意识，展开了关于时间的班本课程。文章介绍了课程的主要内容，包括了解钟表发展史、感知时间变化、探究时间签到、认识整点和半点、一分钟挑战及自制钟表等。通过这一系列活动，孩子们对时间有了更深入的了解，学会了珍惜时间，形成良好的时间管理能力，为未来的小学生活打下坚实基础。
孩子们的“石头剪刀布”——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事
“石头剪刀布”是一款广为流传的民间游戏，几乎每个人的童年都玩过。这个游戏考验观察力和判断力，不受场地、材料的限制，随时可以开展。除了用于判断输赢，幼儿们还通过讨论分享，创造出多种玩法，如用身体、脚等表示石头、剪刀、布。同时，孩子们还尝试将游戏与规则相结合，形成新的游戏体验。游戏不仅带来乐趣，还激发了孩子们的创造力和解决问题的能力。文章转载自微信公众号：嘉乐Youeryuan。
小指纹 大奥秘——铜山区嘉乐幼儿园中二班课程故事
本文中二班课程故事《独一无二的“人体身份证”》介绍了孩子们对指纹的探索过程。孩子们通过观察、比较、操作实验等方法，了解指纹的种类与形状，认识到每个人的指纹都是独一无二的。孩子们还尝试用自己的方法提取指纹，并了解到指纹在生活中的实际应用。文章还提到孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，并提出了更多关于指纹的问题，期待新的发现。
快乐“纸”有你——小班课程故事分享
本文介绍了小班课程故事“快乐‘纸’有你”的缘起和开展过程。课程源于孩子们对纸巾的好奇心，通过一系列美术和科学小实验，孩子们深入了解了纸巾的特性，如柔软性、吸水性和渗透性。他们在探索中学会了观察、猜测、实践和验证，发展了探究能力和创造力。文章还强调了以幼儿为中心的教育理念，鼓励孩子们在生活中学习和成长。
“嘘，轻轻地”——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事
中班课程故事记录了一堂关于“噪音和好听的声音”的主题活动。孩子们通过实践和经验交流，了解了噪音的定义、危害以及降低噪音的办法。活动从孩子们的实际生活出发，让他们探索噪音与日常生活的关系，并讨论如何在公共场所保持安静。孩子们通过实践，学会了如何降低噪音，并意识到好听的声音的重要性。该活动提升了孩子们的探究能力，也让他们更加关注周围的声音环境。编辑庄怡然审核园长室。
