这，不是塑料袋——嘉乐幼儿园中班课程故事
本文讲述了中班课程关于塑料袋的探索之旅。孩子们通过讨论和实践，对塑料袋有了更深入的了解和创意使用。课程包括感知塑料袋特点、绘本阅读、美工活动、户外游戏和科学小实验等。孩子们通过赋予塑料袋新生命，实现了自我需求与创意的展现。该课程旨在培养孩子们的环保意识，同时提升他们的想象力和创造力。
课程故事 第28页
大二班课程故事——小小“盐”究生
本文介绍了幼儿园中的一门课程，以“盐”为主题，从课程起源、孩子对盐的认知、寻找身边的盐、关于盐的知识调查、绘本故事、盐的深入探索与有趣实验，以及盐在生活中的重要作用等方面展开。课程通过孩子的兴趣出发，让孩子在操作和游戏中学习盐的知识，感受盐在生活中的重要作用。文章强调课程记录孩子成长历程，注重实践与探索，旨在让孩子在学习游戏中收获快乐。
【遥幼集团|课程实录】“蒜”来“蒜”趣——中心园大九班课程故事
【遥观集团幼教课程实录】“蒜”来“蒜”趣——大九班课程故事课程起源 午餐时，孩子们对大蒜产生了疑问，引发了对大蒜的兴趣。于是，跟随孩子的兴趣，一场关于大蒜的探索之旅开始了。课程分为三部分：“蒜”你可爱、“蒜”你有趣、“蒜”你精彩。 孩子们通过亲子调查、师幼交流、同伴分享等方式，对大蒜的特征有了初步了解。还通过观察、体验、制作等活动，深入了解大蒜的组成、味道、作用。同时，孩子们还进行大蒜种植，照顾大蒜成长，并探讨了大蒜生长中的各种问题。 本次课程以生活为教育素材，孩子们通过亲身体验、实践感知、讨论发现，激发了对大蒜的兴趣和对大自然的热爱之情。在这个过程中，孩子们的观察能力、比较能力、动手操作能力都得到了发展。未来，孩子们还将继续探索大蒜的更多玩法和故事。文章来源微信公众号：常州市武进区遥观中心幼儿园集团。
【遥幼集团|课程实录】书香润童心，争做小书虫——临津园大一班课程故事
遥幼集团临津园大一班展开了一系列有关书籍的课程活动，包括探索书的起源、制作造纸体验、绘制连环画比赛、制定读书计划、图书漂流等。通过这些活动，孩子们深入了解了书籍的历史背景，学会了合理规划时间养成阅读习惯，同时举办了古诗词大赛传承传统文化。活动旨在让孩子们爱上阅读，走进知识的海洋。
【遥幼集团|课程实录】乌龟出逃记——临津园中一班课程故事
本文报道了遥幼集团临津园中一班课程故事——乌龟出逃记。课程追随幼儿兴趣，生长出以幼儿兴趣为种子的课程。孩子们观察乌龟出逃，为其寻找合适的罩子，过程中产生了辩论、对话和疑问，通过实践解决了问题，并对乌龟的生活习性产生兴趣。图文为中一班制作，转载自微信公众号：常州市武进区遥观中心幼儿园集团。
【遥幼集团|课程实录】 “鱼”你有约——中心园中四班课程故事
遥观中心幼儿园集团中四班课程故事围绕金鱼展开，课程缘起开学初小朋友带来的嘟嘟小朋友带来的三条小金鱼引发孩子们的好奇与探究。随着金鱼意外消失引发了一系列猜测和思考，孩子们积极参与讨论并寻找金鱼失踪之谜。之后，孩子们探讨如何保护小金鱼，通过动手实践培养责任感和任务意识。课程还涉及了解金鱼的身体结构、各种与金鱼相关的活动，如体育活动、美术活动、写生活动等，激发孩子们对鱼类的探究兴趣。整个课程以孩子们为主体，通过实践探索，不仅让孩子们获得新知，还培养了他们的沟通能力、交往能力、责任感等。
【遥幼集团|课程实录】快乐在“线”——中心园小九班课程故事
【遥观中心幼儿园集团】课程实录：快乐“在线”——中心园小九班课程故事。文章讲述了孩子们对线的兴趣和探究过程，从寻找线、认识线到探索线的用途和美感。孩子们在发现、探索、解决问题的过程中获得宝贵经验，感受到线带来的乐趣。文章由小九班制作，转载自微信公众号：常州市武进区遥观中心幼儿园集团。本文记录了遥观中心幼儿园小九班孩子们对线的兴趣和探究过程，包括寻找线、认识线、探索线的玩法和美感等方面。孩子们积极参与，通过直接感知、体验或间接经验的积累，不断丰富对线的认识与了解。文章展现了孩子们在探究过程中的好奇心、探究欲和创造力，同时也体现了教师在引导过程中的敏锐洞察力和善于发现的眼睛。
【遥幼集团|课程实录】棉花糖之旅——临津园小一班课程故事
【遥观集团幼儿园课程实录】一场关于棉花糖的甜蜜探索之旅开始啦！随着班本主题《好吃的糖果》的展开，孩子们对棉花糖产生了浓厚的兴趣。通过谈话、讨论和绘画，孩子们表达了对棉花糖的喜爱，并描绘出自己心中的棉花糖样子。接着，孩子们亲自制作棉花糖，了解了棉花糖的制作原理及过程。在实验环节，孩子们发现棉花糖融化的秘密以及彩色砂糖使舌头变色的原因。课程延续中，孩子们还观察了棉花糖细微的变化，并采取措施保护棉花糖。此课程以幼儿为中心，强调直接感知、体验，旨在帮助幼儿通过实际操作和亲身体验获取经验。课程仍在继续，未来孩子们与棉花糖会有更多有趣的故事……此活动图文、拍摄及制作由姚薇、陆新玉完成，审核：周冠岩。文章来源于微信公众号：常州市武进区遥观中心幼儿园集团。
【遥幼集团|课程实录】 我们的“菇”事——中心园中五班课程故事
常州市武进区遥观中心幼儿园集团开展了一项以蘑菇为主题的探究课程，旨在让孩子们通过亲身观察、种植、照料、记录以及制作美食等过程，深入了解蘑菇的生长特性、种类区分、营养价值和实际应用。活动得到家长们的积极参与和肯定。孩子们通过实践体验，不仅增长了知识，也在探究过程中培养了观察、思考、合作和创新的能力。教师的角色在于引导孩子发现生活中的教育契机，挖掘平凡小事背后的教育价值，让学习成为一件有趣而有意义的事情。活动总结了教育应该源于生活，需要教师们用心提炼和寻找教育契机，让孩子们在快乐成长中收获知识和能力。
【遥幼集团|课程实录】 呀！指纹——临津园中二班课程故事
本文讲述了遥观中心幼儿园集团中二班开展的关于指纹的探究课程。课程内容围绕指纹的起源、探索、解谜和调查等方面展开。孩子们通过观察、讨论、实验和调查，了解了指纹的独特性和用途，并绘制了指纹绘本、创想了未来的发明。活动旨在激发孩子们对科学学习的兴趣，提升他们的探究能力和合作水平。图文由中二班制作，文章转载自微信公众号：常州市武进区遥观中心幼儿园集团。
