【南园故事】嘘，它睡着了！——城南实验幼儿园小一班课程故事
嘉兴城南实验幼儿园开展《你好，小动物》主题活动，孩子们对身边动物充满好奇。一次偶然发现乌龟冬眠的“噩耗”引发孩子们的观察与探索，通过大胆猜测、多方求证，最终为乌龟营造冬眠场所。活动强调生活资源的重要性，教师利用生活事件促进幼儿学习与发展，深化经验积累。通过此次活动，孩子们对自然世界充满好奇与探索欲望，展现出成长的必然。
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【南园故事】木头变形记——城南实验幼儿园中三班课程故事
嘉兴城南实验幼儿园通过“秋日里的大发现”活动，引导幼儿观察木头并激发其探索兴趣。孩子们通过各种方式感知木头的特性，如长度、圆柱体等。随后，孩子们展开了一系列关于木头的创意探索，包括给木头涂色、制作跷跷板、改造木头等。这些活动不仅锻炼了孩子们的创意思维和动手能力，还激发了他们对自然材料的兴趣和尊重。编辑总结：幼儿园的活动更注重孩子的兴趣与经验取向，材料运用低结构化，赋予孩子无限想象空间。
【南园故事】交朋友那些事儿——城南实验幼儿园小四班课程故事
城南实验幼儿园小四班围绕“朋友”主题展开了一系列课程活动，孩子们讨论朋友的定义、交友方法以及处理交友中的摩擦。通过调查表发现孩子们不同的交友情况，并展开活动帮助孩子们提高社交能力。孩子们分享交友小妙招，设计交友名片，并讨论交友过程中的问题，如吵架后是否仍是朋友、朋友是否需要一直在一起等。为增进友谊，开展了“我和朋友有个约会”活动，邀请朋友来家中做客。整个课程旨在帮助孩子建立良好的同伴关系，提高适应社会生活的能力，让孩子在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。
【南园故事】嘉兴小囡之玩转童谣——城南实验幼儿园中四班课程故事
中四班《我的家乡》主题下，孩子们对童谣产生浓厚兴趣，尤其是嘉兴童谣。通过小足迹探秘活动，孩子们对家乡话有了初步了解，并发现童谣是爸爸妈妈儿时的记忆。孩子们用绘画记录童谣调查表，发现幼儿对嘉兴话并不熟悉。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，教师深入探索并鼓励孩子们表达观点，采用投票方式决定由爷爷奶奶教授童谣。孩子们积极分享并录制童谣视频，最终进行童谣表演PK。活动旨在让孩子感知童谣的乐趣，培养自信心和参与意识，提高综合能力。文章转载自嘉兴城南实验幼儿园微信公众号。
【课程故事】嘿！“泥塑”朋友
本文讲述大一班孩子们对泥池的探索过程。孩子们对泥巴产生浓厚兴趣，通过亲身接触、挖掘和塑造泥巴，发现泥巴的软硬变化、吸收水分的特性等。孩子们在泥池中尽情游戏，大胆表达想法，敢于尝试解决问题，学会分享。教师支持幼儿接触自然、积累直接经验与感性认识，通过捕捉孩子们感兴趣的事，鼓励他们探索泥土的秘密，培养创造力。本文还介绍了教师开展“趣味泥塑”课程活动的收获和体会。
香遇——双牌大5班《百草园》主题课程故事
江阴高新区实验幼儿园开展了一次关于中草药与香文化的课程活动，孩子们在探寻中草药香味的过程中，感受到了传统文化的魅力。课程涵盖了中草药特性的探索、制香技艺的初步体验、传统文化的深入了解以及香道文化的感受与实践。活动不仅培养了孩子们对大自然的亲近和探究精神，也增强了他们的民族自豪感和文化自信心。此课程旨在让孩子们在传统文化的浸润下提升综合素质。
一起趣养鸭——双牌中一班《你好，鸭》主题课程故事
江阴高新区实验幼儿园教育集团的孩子们在一系列关于鸭子的活动中展现了浓厚的兴趣和积极参与的精神。从对鸭子的喜爱出发，通过混龄交往，中一班的孩子们和大一班的孩子们共同开展饲养活动，双方在交流、合作中掌握了照顾鸭子的方法，增强了交往能力。文章详细描述了孩子们如何迎接鸭子、如何与哥哥姐姐交流养鸭经验，以及如何通过“护蛋行动”等实践活动，共同探索鸭子的生活习性，提升了自己的成长力。文章强调，幼儿社会交往能力的提升需要日常实践中的机会和平台，教师需立足幼儿活动的兴趣性、探究性，创造更多机会促进幼儿主动交往，支持深度学习。
探索“圆圆”之旅—双牌小二班自然美育主题课程故事
江阴高新区实验幼儿园小二班基于孩子们的浓厚兴趣，开展了以“探索圆圆”为主题的自然美育课程。从日常生活中的圆形物品入手，孩子们积极参与，通过游戏和手工制作等多种形式感知圆形的多样性和趣味性。本次课程不仅让孩子们了解到圆形物品在生活中的广泛应用，更在探索过程中发展了他们的观察力、思维能力和创造力，体验了艺术创造带来的乐趣。课程以孩子们的兴趣为出发点，旨在培养孩子们的自主学习和探索能力。
“秋收冬藏——拥抱自然的旅程”滨江中4班《秋播一粒粟》主题课程故事
江阴高新区实验幼儿园教育集团的孩子们在自然探索研学旅行中，体验秋收冬藏的趣味。他们发现菜园里的菜叶子变黄等现象，对蔬菜储存产生好奇，并通过秋晒计划和制作泡菜等活动，拥抱自然、感受生命的美妙。教育契机被把握，孩子们对大自然的好奇心和探究欲被激发，通过自主自由的活动，体验拥抱自然的乐趣。文章强调教育即生活，生活中的教育对孩子成长的重要性。
“玩个毛线”——滨江小3班《跟着线线走》主题课程故事
江阴高新区实验幼儿园的滨江小3班开展了《跟着线线走》的班本课程，孩子们通过探索、发现生活中无处不在的线条，从衣服上的线头到体育器械上的线条，从大自然中的闪电、山路到家中的耳机线等。课程结合多种形式的活动，如绘画、游戏、观察等，让孩子们了解线条的种类、作用，并培养动手能力、耐心和观察力。同时，课程也涉及危险线的认知，以及利用线条进行艺术创作。最终，通过这一系列的活动，孩子们不仅获得了丰富的经验和满足感，而且多种能力和创新意识在不知不觉都得到了提升。该课程由顾睿、赵懿编辑，范敏审核，陈菁发布，文章来源于微信公众号：江阴高新区实验幼儿园教育集团。
