面粉“食”遇记——中二班班本课程故事
福中园中二班开展了一系列以面粉为主题的班本课程活动，结合幼儿兴趣点，通过探索、认识、品味和趣玩面粉，让幼儿在体验中了解面粉的来源、特性和用途。课程活动旨在扩展幼儿生活和学习空间，利用自然环境的教育资源，促进幼儿全面发展。该课程以“慧润童年，艺泽童心”为核心理念，让幼儿在探索中体验成长的快乐，同时也传递了家乡美食文化的知识。
课程故事 第96页
小堆肥的自然密码——从“酝酿”中走来的学习故事——中四班班本课程故事
福溪街道中心幼儿园开展了一项关于堆肥的自然教育活动，孩子们通过实践探索堆肥的制作过程，包括制作肥料、堆肥的层次科学、蚯蚓的作用以及发酵过程等。孩子们在接触大自然的过程中，不仅了解了生命的价值，还通过深度探索体验，真切感知到大自然的奇幻与曼妙。这项活动旨在构建基于和合文化下的幸福教育，让孩子们在探究中快乐成长。文章还提到了教师在活动中的角色，即倾听和观察儿童，制定合理的教育规划，提供足够的探索和创造空间。福溪街道中心幼儿园微信公众号“福中园”发布。
轱辘轱辘——小四班班本课程故事
本文主要介绍了小四班的班本课程《轱辘轱辘》的开展过程。课程以幼儿的兴趣和经验为出发点，探究不同物品的滚动特性。通过搜索、体验、探究等活动，幼儿发现滚动速度与接触面的关系，以及纸张如何滚动等问题。课程结合幼儿生活，注重幼儿的自主性和创造性，同时教师的观察和专业能力也得到了提升。文章还介绍了课程实施中的思考和收获，强调了在幼儿教育中理性之爱与智慧的重要性。福溪街道中心幼儿园致力于构建基于和合文化的幸福教育，探究创设365课程体系，以“与孩子一起寻找幸福”为使命。
好饿的毛毛虫——小五班班本课程故事分享
班本课程《好饿的毛毛虫》以绘本故事为引导，通过深入解读毛毛虫的成长过程，引领孩子们探索自然世界。课程内容包括认识毛毛虫、健康饮食约定、寻找毛毛虫、破茧成蝶等。通过一系列活动，孩子们了解了毛毛虫的生活习性、成长变化，同时培养了健康饮食习惯和探究欲。课程实施中，家园共育，孩子们亲身见证毛毛虫变蝴蝶的神奇过程，促进了社会性交往、表现与创造等方面的能力发展。邂逅蝴蝶让孩子们满足了好奇，对生命有了感悟。
幼小衔接，我“慧”整理 ——福溪街道中心幼儿园大二班课程故事
福溪街道中心幼儿园大二班开展了一项名为“我慧整理”的课程活动，旨在引导幼儿学会收纳和分类整理自己的物品。通过辩论赛和游戏的方式，孩子们认识到整理的重要性，并共同探索出整理柜子的方法。课程从实际出发，遵循陶行知先生的教育理念，强调生活习惯的养成和自我管理能力的提升。活动还包括记录表的优化设计，孩子们通过反思和总结学会了使用数字、符号和表格记录整理情况。最终，孩子们不仅养成了良好的整理习惯，还增强了自信心和满足感。该课程是福溪街道中心幼儿园365课程体系的一部分，旨在构建幸福教育，让孩子在快乐中成长。
攒够“想念”说再见——大六班课程故事
福溪街道中心幼儿园大六班迎来毕业季，孩子们面临人生中的第一次离别。从课程缘起，到孩子们对“毕业”、“再见”的理解，回忆了三年幼儿园生活的点点滴滴，孩子们通过班本活动《攒够“想念”，说再见》表达对幼儿园、老师、同伴的感谢与不舍。毕业典礼上，孩子们自主选择表演节目，感谢背后默默付出的人们。幼儿园努力构建幸福教育，为孩子打造美好的童年时光。
【课程故事】小沙池，大乐趣——中三班沙池游戏
本文描述了永嘉县瓯北太阳花幼儿园孩子们在沙池中的快乐游戏经历。孩子们在沙池中自由畅想、分工合作，通过玩沙游戏探索沙子的特性，体验干沙与湿沙的差异。沙子的流动性与可塑性满足了孩子们亲近自然、创造可能的愿望。文章还提到，通过捕捉孩子们在沙池游戏中的瞬间，以玩沙材料为媒介，让孩子们熟悉并爱上沙池游戏，创造属于他们自己的玩沙世界。
【课程故事】“绳”气十足——大三班探秘绳子
太阳花幼儿园大三班开展了跳绳活动，孩子们对此充满兴趣但面临协调难题。通过“绳气十足”的班本游戏实践，孩子们在探索中逐渐掌握跳绳技巧，体验挑战自我的喜悦。通过花样多变的玩法和比赛，孩子们增强了弹跳力，发展了动作的协调性和灵活性，享受运动带来的快乐。文章转载自永嘉县瓯北太阳花幼儿园微信公众号。
【课程故事】童心绘童画——大五班涂鸦艺术
涂鸦是一种游戏，让孩子们在轻松愉快的环境中释放情绪和心情。初次涂鸦，孩子们尝试随意绘画，享受颜料带来的乐趣。随着经验的积累，孩子们更有秩序感，绘画更具目的性，画面更有层次感。孩子们之间的团结合作让作品更加丰富多样。在骑行涂鸦中，孩子们继续探索涂鸦的乐趣，带来意想不到的惊喜。这篇文章来自微信公众号：永嘉县瓯北太阳花幼儿园。
【课程故事】“行驶”在路上——大二班骑车旅行记
永嘉县瓯北太阳花幼儿园开展了一项以“行驶在路上”为主题的游戏活动，通过室内外搭建赛道、自由行驶与探索、集体讨论等环节，幼儿们在游戏中发展了搭建经验，提升了解决问题的能力。活动中，孩子们通过尝试不同材料搭建赛道，学会了根据车辆大小、宽度选择合适的赛道材料；并通过搭建斜坡赛道等创新设计，体验了户外挑战性游戏的刺激与挑战。同时，孩子们在游戏中发现问题、解决问题，不断积累经验和成长，感受着童年生活的美好。该活动展现了幼儿在游戏中发展的无限可能，体现了教师的思考与关怀。
