大班音乐：铃儿响叮当
本次活动以“救救地球”为主题，旨在通过音乐活动激发幼儿对圣诞节日的向往，培养节奏感，感受节日气氛。活动通过欣赏Flash动画导入，让幼儿熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动强调感受歌曲的节奏和欢快热烈的情绪。同时，教育幼儿关心他人，了解圣诞礼物是表示友好的一种方式。最后进行活动评价与反思，旨在通过音乐活动传递环保理念。
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大班音乐：秋天多么美
本文描述了一个关于大班音乐活动的教学过程，活动分为两课时。第一课时的目标是让幼儿感受秋天的丰收喜悦，通过欣赏歌曲、感受旋律和节奏特点，用自然的声音演唱，并发展幼儿的想象力。活动准备包括秋天的风景图和歌曲磁带。在活动过程，教师通过出示图画引导幼儿听歌曲，多次感受乐曲，介绍歌词内容并表演动作。第二课时目标是让幼儿能用自然的声音完整演唱歌曲，并激发幼儿学唱歌曲的兴趣。活动准备包括歌曲磁带和幼儿的“秋天”图，教唱后两段歌词并让幼儿自由创编动作。
大班音乐游戏《勇敢的小兔子》
大班音乐游戏《勇敢的小兔子》旨在通过听和模仿不同动物的动作，培养幼儿的感受能力和表演能力。游戏通过讲述小兔子勇敢抵抗大灰狼的故事，让幼儿了解游戏情节并参与其中。通过多层次的游戏环节，幼儿不仅能分辨不同动物出场的高低不同声音，也能用身体动作表现音乐情感。最终，通过放松活动结束课程，让幼儿选择喜欢的动物模仿出室，感受音乐的快乐。
京剧（音乐）
本次活动旨在让幼儿了解京剧中的老生、花旦、丑角的外形及演唱特征，通过欣赏、模仿不同角色的表演，体验京剧欣赏和表演的乐趣，同时加深对京剧的认识和喜爱。活动准备包括相关角色的录象片段、道具和图片。通过展示剧照引发幼儿兴趣，然后分段欣赏老生、花旦、丑角的表演，让幼儿观察特点并模仿表演。活动还通过让幼儿使用道具进行模仿表演，巩固对三个角色的认识，并以角色的表演特点结束活动。通过本次活动，幼儿能感受京剧的魅力，并产生对京剧的喜爱之情。
大班音乐活动:颠倒歌
大班音乐活动《颠倒歌》旨在让孩子们学唱一首滑稽、可笑的歌曲，同时引导他们尝试创编歌词并用绘画方式记忆。活动通过倾听、跟练说唱、轻声哼唱和互动表演唱等环节，激发孩子们的音乐兴趣和合作共享的精神。此外，活动还鼓励孩子们创编歌曲，将生活中的有趣事物颠倒表达出来，分组合作完成创作并演唱。最后，活动以分享和互学孩子们创编的歌曲结束。
《数蛤蟆》（大班 音乐活动）
《数蛤蟆》是大班音乐活动，旨在让幼儿了解这首四川民歌，通过数蛤蟆的嘴、眼、腿来初步认识青蛙。活动目标是让幼儿掌握歌曲的旋律，提高演唱技能，并教育幼儿要爱护小动物。活动重点是熟悉歌曲后的表演能力，难点是掌握歌曲内容和旋律。活动通过环境布置、青蛙头饰、录音机等方式进行，包括开始部分的谜语引出和模仿动作，基本部分的问话方式、欣赏示范、观看青蛙捉虫等，最终幼儿扮成青蛙玩耍自然结束课程。
我的小花园
本文是一篇关于大班音乐课程《我的小花园》的教学方案。该方案旨在通过图谱教学让幼儿理解歌词内容，唱准弱拍起唱的歌曲，感受歌曲清新、优美的特点。教学过程中包括情境引入、理解内容、学习歌词、熟悉旋律、学唱歌曲等环节。最终通过复习和律动活动结束课程。
音乐综合活动《手指谣》 大班
本文介绍了一项名为《手指谣》的综合活动，旨在通过幼儿手形的变化发展其丰富的想象力，并学会根据形式创编歌曲。活动包括与幼儿建立情感联系、手的游戏以及学习并创编歌曲。通过手形变换，老师与幼儿一同参与，激发幼儿创造力，并学会用音乐表达自己的想法。
我和音乐一起玩（音乐）
本次活动旨在让幼儿深入了解、感受不同拍子的乐曲，通过找、玩、听、唱等形式分辨不同拍子的乐曲，并熟悉唱名及不同拍号的曲式。活动过程中，幼儿积极参与，互相交流，体验欢快的情绪。教师在布置公园场景及准备相关道具后，引导幼儿自由寻找不同拍子的乐句并贴上，再戴上乐句头饰进行游戏。活动还包括欣赏乐曲、编出自己的乐句并互相唱出。整个活动以游戏形式展开，幼儿兴趣浓厚，积极投入，充分展示音乐和情感的完美结合。
音乐活动：小鱼和鲨鱼（大班）
这是一次音乐活动，主题为“小鱼和鲨鱼”。活动旨在培养幼儿的聆听习惯，通过感受小鱼和鲨鱼的不同形态，引导幼儿创编各种小鱼游的动作，并激发幼儿对小鱼的喜爱及做游戏的兴趣。活动分为三部分：初步感受小鱼和鲨鱼的；师生合作游戏。通过游戏，让幼儿更深入地理解音乐，并体验游戏的乐趣。
